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语文核心素养培养对阅读教学产生的影响

阅读是语文教学的重要内容，在语文核心素养的培养中也具有不可替代的作

用。本文以语文核心素养与阅读教学的关系为切入点，通过文献资料和实证研究

探讨了语文核心素养对阅读教学的影响。研究发现，语文核心素养强调的思维能

力、情感态度、文化素养、实践能力等方面均对阅读教学产生了积极影响。其中，

提高学生的思维能力和文化素养有助于拓宽阅读视野和提高阅读层次，培养学生

的情感态度和实践能力则有助于提高阅读兴趣和能力。因此，在阅读教学中应当

注重培养学生的语文核心素养，以提升阅读教学质量。

语文核心素养；阅读教学；思维能力；情感态度；文化素养；实践能力

ReadingisanimportantpartofChineseteachingandalsoplaysan

indispensableroleinthecultivationofChinesecoreliteracy.Basedon

therelationshipbetweenChinesecoreliteracyandreadingteaching,this

paperdiscussestheimpactofChinesecoreliteracyonreadingteaching

throughliteratureandempiricalresearch.Thestudyfoundthatthe

thinkingability,emotionalattitude,culturalliteracy,andpractical

abilityemphasizedbyChinesecoreliteracyallhaveapositiveimpact

onreadingteaching.Amongthem,improvingstudentsthinkingabilityand

culturalliteracyhelpsbroadentheirreadingperspectivesandimprove

theirreadinglevels,whilecultivatingstudentsemotionalattitudesand

practicalabilitieshelpsimprovetheirreadinginterestsandabilities.

Therefore,inreadingteaching,weshouldfocusoncultivatingstudents

Chinesecoreliteracytoimprovethequalityofreadingteaching.

Chinesecoreliteracy;readingteaching;thinkingability;emotional

attitude;culturalliteracy;practicalability

1.

语文是学生学习的重要科目，阅读作为语文教学的核心内容，是学生语文素

养的重要组成部分。如何提高学生的阅读能力和素养，一直是语文教育工作者关

注的热点问题。近年来，随着语文课程改革的深入推进，语文核心素养的概念也

逐渐引起了教育界的广泛关注。语文核心素养是指学生在语文学习中应具备的思

维能力、情感态度、文化素养、实践能力等方面的素质，是语文教育的重要目标

和评价标准。

语文核心素养和阅读教学有着密切的联系。语文核心素养能够帮助学生更好

地理解和把握课文内容，提高阅读能力和阅读素养。同时，阅读教学也有助于培

养学生的语文核心素养，例如通过阅读不同类型的文章来拓宽学生的视野和提高

学生的文化素养。因此，本文以语文核心素养与阅读教学的关系为切入点，探讨

语文核心素养对阅读教学的影响。

2.语文核心素养对阅读教学的影响

2.1思维能力对阅读教学的影响

语文核心素养中的思维能力，是指学生对课文内容进行分析、综合、应用等

方面的能力。这些能力在阅读教学中具有重要的作用。例如，在阅读故事类文章

时，学生需要通过分析故事情节、人物性格和语言表达等方面来理解文章的内涵，

从而提高阅读的深度和广度。在阅读文言文时，学生需要通过分析文言文的结构

和语言特点，理