第4课公民的基本权利和义务 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册.pdf

第4课公民的基本权利和义务第2课时(教案)部编版道德

与法治六年级上册

教学目标：

1.了解公民的基本权利和义务；

2.识别和理解公民的基本权利与义务所涵盖的内容；

3.明确公民应当履行的义务及其重要性；

4.学习有序批评，理解言论自由的意义和作用；

5.培养学生自觉履行公民应当履行的义务的意识。

教学重点：

1.公民的基本权利与义务的概念和涵义；

2.公民应当履行的义务及其重要性。

教学难点：

1.言论自由的概念和作用；

2.如何培养学生履行公民义务的意识。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师出示一些图片，要求学生根据图片描述自己身在其中时，

有哪些自己能够享受的权利和应该履行的义务。

二、新课讲解（20分钟）

1.公民的基本权利

教师让学生回忆上节课所学，什么是公民？公民是否仅仅只是

国家的居民？

引入公民的基本权利，让学生了解公民所拥有的权利，如：

（1）言论自由权利；

（2）宗教信仰自由权利；

（3）人身自由权利；

（4）信息自由和获得知情权利；

（5）生命健康权利等。

2.公民应当履行的义务

引入公民的基本义务，让学生了解公民应当履行的义务，如：

（1）守法；

（2）缴纳税款；

（3）保护环境积极参与公益活动等。

三、练习（20分钟）

1.识别权利与义务

教师出示一些图片或一些实际情境，让学生根据情境判断哪些

是公民的权利，哪些是公民应当履行的义务。

2.学生发言

教师引导学生讨论：

（1）言论自由具有什么意义和作用？

（2）公民义务的履行对社会发展有何影响？

四、总结（10分钟）

教师让学生合作讨论：

如果自己没有履行公民应当履行的义务，会给自己和身边的人

带来什么影响？

五、作业（5分钟）

请学生在家完成以下部分：

1.结合自己所在的国家或地区，了解该国家或地区公民的基本

权利和义务。

2.思考，自己是如何履行公民应当履行的义务的？如果没有履

行，则计划如何改变。