中职 哲学与人生 表格版 教案 第一课 客观实际与人生选择.pdf

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教案2

哲学与

教学内容第一课客观实际与人生选择课程授课学时2

人生

授课教材《哲学与人生(修订版)》王霁,高等教育出版社,2013.8,2版

知识与使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解

技能从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。。

教学目标过程与在案例分析中培养学生运用本课知识把握客观规律,判明客

方法观实际,并在此基础上进行人生选择的基本能力。

情感态培养学生正视现实,自强不息,尊重规律,脚踏实地的人生态度与

度与价

观念。

值观

教学重点:一切从实际出发的观点和方法;正确选择适合自己发展的人生道路。

教学重点

与难点

教学难点:物质世界的统一性和多样性;人生发展的现实性与可能性。

教学方法情境教学法、案列教学法

教法、学法

学习方法讨论法、自主学习

教学手段多媒体辅助教学

教师:整合各种资源,准备多媒体课件,搜集相关案例和材料;了解所

教学准备

任教的班级学生的专业和学习情况,因材施教。

第一课客观实际与人生选择

一、坚持一切从实际出发

1.把客观实际作为想问题、办事情的出发点,做到主观符合客观。

2.从实际出发,就要探寻和把握客观事物的内在规律,做到实事求是。

3.一切从实际出发是做好各项工作和处理好人生问题的基本要求。

二、客观实际是人生选择的前提和基础

板书设计

1.正确进行人生选择,走好人生路,也要从客观实际出发。

2.人生实际既包括对象的实际,也包括人自身条件的实际。

3.人生不同阶段有不同的实际。

三、人生选择的多样性和可能性

1.物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性。

2.人生发展的现实性与可能性。

3.总有一条适合你的人生路。

四、从实际出发,选择适合自己发展的人生道路

1.做力所能及的选择,使自己的选择符合自己的主观条件。

2.适应时代潮流,使自己的选择适应社会环境和时代的需要。

3.抓住选择的机遇,主动选择,把握自己的命运。

教学实施

教学活动

教学环节设计意图

教师活动学生活动

多媒体图片展示,结合学生分享想法。

问:选择正确的道路,永

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