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《指向核心素养的初中英语单元整体教学设计研究》课题研究方案
一、研究背景
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，“英语课程应发挥核心素养的统领作用，围绕核心素养确定课程目标，创新教学方式，以主题为引领选择和组织课程内容，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。”《标准》明确指出,以英语学科大概念为统领来规划设计教育教学各个环节,是确保英语学科核心素养落地的重要途径。借助某一主题或主线有层次地设计与开展教学，更加符合英语学习者的语言学习与认知规律。
单元整合教学的意义:《义务教育
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