人教部编版一年级道德与法治上册第四单元《健康过冬天》教学设计.pdf

《健康过冬天》第1课时

一、教学目标

1.观察、寻找冬季气候的特点，感受到气候和生活的变化。

2.积极参加活动，锻炼身体，应对寒冷的考验，克服怕冷的心理。

3.不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。

教学重点与教学难点

1.教学重点：通过活动体验，学生从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，

增进身体健康。

2.教学难点：懂得怎样在寒冷的冬天保护自己的身体，以身边冒着严寒的人为榜样，

学习他们做一个不怕寒冷坚强勇敢的孩子。

教学准备

1.教师准备：课件。

2.学生准备：学生准备活动的用具：短绳、毽子等。

教学过程

活动一感受寒冷的冬天

1.观看视频，提问：你从这段视频里获得了哪些信息？这位小朋友为什么赖床？

（学生小组讨论后发言）

2.在寒冷的早晨，你坚持准时起床，说说你的好点子。

3.师小结：刚才通过同学们的交流，我们知道，虽然冬天天气变冷了，但我们还应该

坚持按时睡觉，准时起床，精神饱满地上学去。

活动二我身边不怕寒冷的人

1.过渡：我们周围也有很多人，不怕寒冷坚持自己的工作岗位。

老师介绍温室大棚技术：新一代农民靠自己的勤劳和智慧，建造了温室大棚，这样，

在冬天，即使棚外地冻天寒，棚内却依然暖如春天，所以在冬天我们也能吃到新鲜的蔬菜

了。

2.同学们，在你身边有不怕寒冷、冒寒工作的人吗？他们又是怎样工作的呢？

学生小组讨论，交流、汇报

3.其实，不怕寒冷，坚持工作的人还有很多很多，让我们一起来看（老师结合课件进

行讲解），在严寒中坚守岗位的民警，为人民服务的公安战士，为大家清扫街道的清洁工

人，清理大棚积雪的农民伯伯，不怕寒冷的建筑工人，顶风冒雪的边防战士们……

4.看了这些在风雪中不怕寒冷，坚持工作的人们，你有什么想说的吗？

活动三我最棒，战胜寒冷

1.你也愿意做一个不怕寒冷，勇敢坚强的小学生吗？你打算在冬天里怎么做呢？

2.同学们选择自己的方法来制定运动计划，包含选择运动项目、玩法。（小组为单位）

3.交流分享运动计划等，贴到教室的板报上；由组长将小组成员的名单公布给全班同

学。

4.学生到操场上去运动，要求根据自己制定的计划来实施。遵守活动规则。

5.运动后，请学生谈感受。

6.请大家跟老师读儿歌。

出示儿歌：“冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。我们好学生，天

天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了。”

活动四总结

1.同学们，通过今天的学习，你懂得了什么?

2.老师希望咱们班的每个孩子都成为不怕寒冷，勇敢坚强的小勇士，

活动五拓展活动

制定一份《冬季作息时间表》或《冬季锻炼计划表》。

《健康过冬天》（第2课时）

教学目标

1.了解冬季生活常识，获得必要的冬季保健知识。

2.学会在寒冷的冬天如何保护自己，提高参加体育活动的积极性，体验冬天生活的快

乐。

3.在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

教学重点与教学难点

1.教学重点：了解一些冬季防寒保暖的小常识，确保自己身体健康。

2.教学难点：在生活经验中互相交流学习防寒保暖的办法，并在生活中加以运用。

教师准备

收集冬季运动图片，上网查找冬季保健知识，歌曲。

教学过程

活动一小小记者会，“苦乐冬天”对对碰

1.导入：上节课，大家都认识了冬天，有了自己眼中的冬天。知道了冬天的很多特征，

你们喜欢冬天吗？同学们，学校小记者站听说我们班孩子在开展冬天的活动，就派来了5名

小记者采访我们，让我们来回答一个问题“冬天是快乐的，还是烦恼的？”让我们表示欢

迎吧！（鼓掌）五名小记者戴上小记者帽，手拿话筒上台。

2.五名小记者采访开始。“你好，我是一名记者，请问你喜不喜欢冬天，为什么？喜

欢，说说自己的理由；不喜欢的，也说说理由。”（汇报采访情况，多媒体出示不喜欢的

理由：（1）长冻疮（2）经常感冒（3）咳嗽（4）嘴唇干裂（5）冷出示喜欢的理由：

（1）堆雪人（2）滑冰（3）打雪仗）

活动二小小保健师，为你开方子

1.刚才记者采访到冬天有这么多的苦与乐，让我们一起到保健院看看。请保