部编版道德与法治六年级上册第4课公民的基本权利和义务 第3课时教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册

第4课公民的基本权利和义务（教案）

核心素养目标

1.政治认同：了解宪法的基本功能是保障公民的基本权利，认识基本权利和基本义务，知晓尊

重与保障人权是宪法基本原则，了解我国在人权事业方面取得的成就。

2.道德修养：理解权利和义务相一致的理念；认识到公民既享有权利，也需要履行义务。

3.责任意识：树立正确的权利义务观念和人权理念，增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增

强主人翁责任感，对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。

课时安排

3课时。

第3课时

课时教学目标

1.通过研读宪法，知道人权是每个人应当享有的权利。（重点）

2.探究学习、思考讨论，了解《国家人权行动计划（2016-2023年）》的相关内容，以及我国

为发展人权事业所做的努力。（难点）

3.结合时事，思考辨析，初步认识到人权的重要性，感受我国对发展人权事业的重视，进一步

增强民族自豪感。

课前准备

教师准备课堂所需相关新闻以及视频。

教学过程

一、理解人权的基本含义

活动一视频导入，引出课题

1.播放

播放新闻视频。

视频内容：新冠肺炎疫情期间，中国增加临时航班，组织接回就读于英国中小学和幼儿园的未成

年人留学生。

2.思考

中国政府为什么在国外疫情暴发时期，接我国未成年人留学生回国？

3.归纳

中国政府增设航班，接未成年人留学生回国，体现了我国政府尊重和保障人权，全力维

护人民的利益。（板书：4公民的基本权利和义务国家尊重和保障人权）

活动二探究何为人权

1.说一说人权的含义

2.小结

人权是每个人作为人所应当享有的权利。

二、学习相关条例，理解人权行动在中国

活动三结合宪法，知道“国家尊重和保障人权”被写入宪法

1.过渡

随着文明的发展和进步，人权问题成为世界各国普遍关注的重大问题之一，我国也在行动。

2.阅读法律条文

第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行

宪法和法律规定的义务。

（

一一《中华人民共和国宪法》1999年）第三

十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

（

——《中华人民共和国宪法》2004年）

3.交流

199年宪法第三十三条和2004年宪法第三十三条有什么区别？预设：200年宪法多了一款“国家

尊重和保障人权”。

4.小结

2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过无法修正案，专门将“国家尊重和保障人权”

载入宪法，尊重和保障人权是我国的无法原则，之后更是制定了《国家人权行动计划（2016-2023

年）》。

（

活动四学习《国家人权行动计划2016-2023年）》的目录

1.交流

（

出示《国家人权行动计划2016-2023年）》的目录。

交流：这份目录中包括几大块内容？哪些部分具体列举出了我们所拥有的权利？国家具体尊重和

保护了我们的哪些人权？

预设：六大内容，前三部分具体列举出了我们所拥有的权利，分别有工作权利、财产权利环境权

利、人身权利、妇女权利等。

2.小结

大家具体列举的人权，根据目录可以分为三大类：经济、社会和文化权利；公民权利和政治权

(

利；特定群体权利。(板书：根据学