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小学语文教研员工作总结3篇

小学语文教研员工作总结范文1

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热

爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教

育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早

退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，

亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私

的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。

我在我在实践中找实践中找到到了了对对症下药症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学

生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到

班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更

重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些

学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制

订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生

之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地

我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利

地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老

师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采

取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监

督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元

测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订

出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出

的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给

予表扬、鼓励，并向家长报喜。

不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施

学习目标时，我还采用了学习目标时，我还采用了一帮一一帮一的方法，以优带差，营造一种互相

学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明

白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习

成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而

共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学

生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学

校的成绩指标。

四、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师

的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电

话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学

生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一

定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断

地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

小学语文教研员工作总结范文2

一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。

作为教研员，我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚

重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学

习，认真学习现代教育教学理论，浏览各级教学网站，更新教学理念，

获取必威体育精装版的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和

能力。

1、着重研读修订版课标。通过认真研读课标、《基础教育课程》

中有关语文学科的修订理念及具体修订措施;浏览各类网站中专家关

于课标修订的解读及意见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、

认识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。能够用课程标

准指导、服务于教学。

2.关注小学语文教育信息，积极学习《小学语文教师》、《小学语

文教学》《中华语文网》、《新课程说课、听课与评课》、许睿老师所著

的《语文教学实践研究》等相关书籍，不断充实自己，了解教育最前

沿的信息。本学期本人共写读书笔记1万余字，体会文章10篇。

二、组织活动，锤炼教师，打造学科精英团队。

1、组织小语、思品课堂教学达标活动。

为提升教师素质，提高教师把握教材、驾驭课堂的能力，今年上

半年组织进行了小学语文、思品教师课堂教学达标评优活动。全市共

有百余名小学语文、思品教师参与此次活