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怎么进行期中考试质量分析

本学期在学校领导的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，

2007-2008学年度第二学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许

多班级，许多科目老师和许多同学，取得了可喜的成绩。期中考试是

对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对每位同学学习态度、

学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中

考试的成绩与之前学校制定的目标相比，绝大部分班级完成了预定的

目标。这次期中考试成绩的取得与我们全体教师辛勤教育、教学是分

不开的，一份耕耘，一份收获。需要指出的是也有部分班级与原定目

标还存在一定差距。

监考评卷登分工作

考试管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩才能真实可

靠。这些都离不开各级领导的高度重视，离不开各年级组、学科组、

备课组和教务员的共同努力，也离不开各科室的鼎力配合，如：学生

处在考前对学生进行诚信教育、预防作弊等方面作了大量的工作，考

试中对作弊的学生处理及时；教导处人员及时与班主任取得联系，做

好试卷的分发、清点、装订工作，保证了考试的严肃性。各部门密切

配合严把考试七关‘’，即命题关、印制关，保管关、监考关、评阅关，

统计关、分析关。

评卷

除语文等几科因评卷任务较重，经教导处特批提前批阅外，其

余科目都能按照规定的时间、地点、方法和程序进行，且错误少。

登分及合分统计

合分出现错误人数

高一:语文12人、英语26人、数学8人、物理6人、地理1

人。共计53人。

高二：英语14人，数学理21人，语文24人；共计59人。

登分有个别出现错误。

考风考纪

（1）监考：老师有迟到现象和监考不认真的现象。

（2）学生作弊：共有7人作弊，学校处分3人。

质量分析

我们将以这次期中考试为契机，通过使用兄弟学校的试卷，进一

步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。

1、年级组质量分析

本次期中考试质量分析前，教导处根据学校的意图对此将作进一

步的规范：

（1）分析范围缩小：以备课组为单位的反思研究型分析方法；以

班级为单位的教学团体型分析方法。年级组以两项分析结果为基础进

行年级质量分析。

（2）分析内容的规范：成绩分析；学情分析；教情分析；反思改

进。

2、学科质量分析：各备课组按规定时间和规定的分析项目，完

成了期中考试学科质量分析报告，分析报告从试题的质量，学生答题

中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了分析，反思了教

学中存在的问题。其实每位教师都应该进行自己所教学科的质量分

析，不断反思和完善自己的教育教学。

3、关于教师队伍建设的几点建议：

今后的一切考试要立足于命题，把严格监考作为工作的突破口，

把规范阅卷工作落到实处。登分工作，统分工作，责任明确，分工到

人。一定要坚持考前培训，开考后巡视，考后检查总结。

（1）考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学

中最大的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和

学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课

应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能

力曲线，换言之：看脸色讲“课”。当然，主要还应该在备课上多下工

夫，在教学方法上多作研究。因此，加强对青年教师的培养，要关心

他们，鼓励他们，保护他们，提升他们，使他们能在最短的时间内成

熟起来。

（2）带过一轮或两轮高中的青年教师不能满足于现状，要继续

学习，继续提高，不能认为自己已经成熟了，各学科都有优秀教师，

应该在向他们虚心学习的同时向他们发起挑战，在强化自己的同时给

予优秀教师一种紧迫感，最终达到整体教学水平提高的目的。

（3）作为中年教师应该是教师团队的领军人物，但部分中年教师

还不能用更高的标准要求自己，还存在故步自封“”的现象，导致教学

成绩平平，我们应该明白，教学是我们的立根之本，吃饭的家当。

（4）个