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西苑小学四年级数学期末检测质量分析

2017—2018学年第一学期

一、总体情况

本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，命题符合课程标准要求，体

现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具有很强的灵活性和综合性。试题难

度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能

力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技

能，又考查了学生的综合运用数学能力，体现了数学的适用性与生活化，重视知

识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。

考出了学生的真实成绩和能力水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。

为广大教师在以后数学教学及促进数学教学质量方面起到了引领作用。

二、试题分析

1、试卷分为填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题这几种题型。

既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。因此这份试卷

体现了综合性、灵活性特点，试题出得比较好。

2、试题难易程度适合全体学生，易中难题分布恰当。面向全体学生，面向

学生的每一面，注意了梯度的平缓。

3、试题考查内容全面，包含了教材所涉及到的知识点。

三、全校检测成绩统计

总人数总分平均分%人数%%

48554.及格率优人数秀良人数好合格待人提数高

598581.294.6%

25849.551786.556694.6325.4

可以看出我校四年级的数学教学成绩不够理想，两极分化比较明显，影响了

整体水平的提高，结合教学成绩现状，现在对教学中存在的问题和今后教学中应

该改进的地方进行分析。

四、具体情况分析

（一）抽样分析

下面根据一个班成绩情况，做具体分析。

抽样成绩如下：

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实考人数平均分优秀人数优秀率及格人数及格率

73人81.57分30人41.1℅71人97.3℅

可以看出这个班的数学教学成绩处我乡中等水平。

（二）具体分析

1、填空题

试卷中第一大题是填空题。主要考查学生数学知识理解及应用能力，本大题

学生丢分多，第4小题中一个九位数四舍五入约是10亿,这个数最小是(),

最大是()最大都填成1049999999没有理解九位数的意思；这个小题丢分较为

严重,全年级只有3名学生答对。错误原因是绝大多数学生对所学知识点掌握不

牢，还有是没有真正理解题意导致失分。

2、判断题

考查学生对容易混淆知识的理解及掌握程度。本大题中第3小题“两个完全

相同的梯形可以拼成一个长方形”；第6小题“伸缩门的原理是利用了平行四边

形的不稳定的特性”这两道题丢分严重。学生对数学知识的理解深度不够，答题

的灵活性不高，答题时只顾读题而读题，同时也反映出教师在教学中讲解不够具

体、深入，只注