Unit4 Why don’t you talk to your parents Section A 3a3c教案上课讲义.docx

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SectionA2(3a-3c)

一、教学目标：

语言知识目标：

1)学习掌握下列词汇：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear

阅读短文，能按要求找到相应的信息。

通过阅读提高学生们的阅读能力。

4)了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。

情感态度价值观目标：

人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。

二、教学重难点

教学重点：

掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。

阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。

教学难点：

阅读短文，获得相关的信息的能力。

理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程

Step1Revision

SomeSsgivesomeproblems.OtherSsgiveadvice.Problemsandadvice:

IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?

IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.Whydon’tyougocampingwithyourfriendsthisweekend?

Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.Whynotreadsomeinterestingbooksathome?

Ihavetoomanyafter-schoolclasses.

Whydon’tyoutalkaboutitwithyourparents?

Igotintoafightwithmybestfriend.Whynotcallhimup?

Role-playtheconversationof2d.Step2Presentationthenewwords

relationn.关系；联系；交往

e.g.Theirrelationseemedquiteclose.他们的关系看起来很亲密。

arguev.争吵；争论

e.g.Thecouplebegantoargueaboutthechild’seducation.那对夫妇开始就孩子的教育问题争吵。

properadj.正确的；恰当的

e.g.It’snotpropertovisitafriendtoolateintheevening.太晚了，去看朋友不合适。

nervousadj.焦虑的；担忧的

e.g.Don’tbenervous.Itisjustasmalltest.不要紧张。就是个小测试而已。

clearadj.清楚易懂的；晴朗的

e.g.Thesunshoneoutofaclearsky. 天空晴朗，阳光灿烂。Step3Leadin

一、通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正题：

Canyougetonwellwithyourfamily?

Aretherelationsbetweenyourparentsgood?

Doyouhaveanybrothersorsisters?Canyougetonwellwithhim/her?

Whodoyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?

…

Step4ReadingWorkon3a:

TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothesequestions:

What’sSadandThirteen’sproblem?

Howdoeshefeelathome?

方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。

学生们，按老师指导的方法进