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物质文化制度文化精神文化活动文化

物质文化制度文化精神文化活动文化

班级文化是一个班级的灵魂，是学校教育教课工

作的重要构成部分，是学生成人成才的强有力保障。

本文从成立优异班级文化的重要性出发，商讨了小学班

级文化建设的详细方法。

班级是学生在校学习、生活的主要场所，是每个教

师教书育人的主要阵地，是教师与学生交流合作的地方。

班级文化是一个班级的灵魂，是学校教育教课工作的重

要构成部分，是学生成人成才的强有力保障。

一、对于班级文化的概括

（一）成立优异班级文化的重要性

成立优异文化的重要性表此刻五个层面：第一，

指引层面，能够激发学生的学习兴趣，而且指引学生

朝着正确的方向发展；第二，凝集力层面，在一个班

集体里，学生们为了集体的目标，大家每一个人都尽

可能地做得更好，争取为自己的班级争得荣誉，在这

样的气氛下，学生们也会更为团结，班级会有更强的

凝集力；第三，激励与教育层面，在好的学习环境放

学习生活，学生会遇到好环境的影响，他们会相互比

着学习，这样对他们的学习是十分有帮助的；第四，

控

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制与规范层面，学生们为了保护自己的班级文化，会合

适地控制自己的行为，进而使自己的行为更为规范；

第五，传达层面，好的班级文化学生会遇到感染，而且

他们会把这类精神传达出去。

（二）小学班级文化建设的内容

小学班级文化建设的内容：（1）物质文化建设，

有必定的物质文化才能为班级文化建设供给必定的保障。

（2）班级有必定次序，班级必定的次序，有益于老师

的管理，而且在建设班级文化的时候，学生都会依据老

师的指导去做。（3）成立班级精神文化，这是班级文

化建设的重点。（4）活动文化的建设，这是班级文化

建设的重要构成部分。

二、小学班级文化建设的详细方法

只有为小学生成立优异的班级文化，才能更好地

帮助学生实现全面发展。班级文化建设在学生的学习

生活中到处可见，它是一种特别的教育方式。小学班

级文化的建设主假如经过班级制度、班级活动、班级

精神等共同作用，形成属于自己的班级文化，而且使

这类班级文化向来发展下去，让学生受这类文化的熏

陶，朝着正确的方向发展。

（一）增强班级物质文化建设

教室对于老师还有学生来说都是一个特别重要的

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场所，由于小学生学习、生活、交流等都在教室，老

师们讲课也是在教室，同时老师与学生的交流主要也

是在教室。因此在班级文化建设的时候应当重视教室

的环境建设。增强班级物质文化详细应当做到以下几

个方面：让学生轮番做值日，保证教室的洁净整齐，

班级卫生直接影响班级文化建设；装束教室的墙壁，

比方，实质上黑板报能够表现一个班级的文化，教室

的后边黑板能够鼓舞学生按期做一些板报，让绘画、

写字好的学生有展现自己的时机。教室两边的墙壁老

师能够给学生买一些贴纸，做一些学习小天地，在这

里展现学生的优异作文、优异试卷等等，让学生们以

他们为楷模，努力学习。在教室的前方黑板的上方，

老师能够拉条幅。上边写上班级的座右铭，这样学生

一仰头就能够看到，不时辰刻能够提示他们，让他们

学习控制自己的行为，为实现班级的目标而努力。当

然班级座右铭的选择需要大家集体议论此后再做决

定。此外还能够在班级空余的墙壁上贴一些名言警语。

这样整个教室就会充满浓浓的文化气味。

（二）增强班级制度文化建设

班级文化建设需要班级制度的辅助，同时只有班

级有必定的制度，才能规范学生的行为，促使他们更

好地发展。增强班级制度文化建设，是在老师的指引

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下，师生磋商共同来拟订班级制度，这样的制度学生

们才能认同，才能恪守；指引学生都履行班规，这样

整个班级才会更为有次序；增强班级干部的指引与培

育，让他们为其余学生建立楷模，而且还能够帮助老

师管理班级；每日都要指派一名班干部来管理班级，

培育他们的责任心。老师能够合适地增添一些班干部

职位，尽量让更多的学生有锻炼自己的时机；拟订班

级赏罚制度，并严格履行，这样小学生就会增强竞争

学习。

（三）增强班级精神