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毕业论文现状分析范文怎么写

毕业论文是指学生需要在学业完成前写作并提交的论文，是学

校考核学生的一个重要环节。下面是带来的关于毕业论文现状分析

范文的内容，欢迎阅读参考!

摘要：实践性教学是提高学生实际操作技能的有效手段。在会

计教学中引入项目教学法，特别是在职业技术院校里，如果在教学过

程中教师创设项目活动情境，学生在教师的引导下从已有的知识技能

和生活经验出发，讨论完成项目活动的方法和过程，不仅能够增强学

生的知识和技能，提高分析和解决问题的能力，并且在情感、态度、

价值观等多方面对学生进行培养。

关键词：项目教学法,会计教学,任务设计

多年来，由于受传统教育观念的影响，会计职业教育诸多方面

还存在着问题。如，过分强调会计知识的传授，忽视对职业能力的

培养;课程设置不尽合理，内容交叉重复现象严重等;另外，教学方法

陈旧也是不容忽视的问题。因而在转变职业教育观念、改进教学课

程体系和教学内容的同时，还应大力提倡教学方法的出新。在会计

教学中引入项目教学法不失为一种有益的尝试。

一、项目教学法及其特点

项目教学法是一种在建构主义学习理论指导下的教学法，是基

于探索性学习和协作学习的一种模式，其本质是既强调学习者的认

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识主体作用，又充分发挥教师的主导作用;是一种将工作作为课程内

容的载体，即按照工作的相关性来组织课程的教学内容，而不是根

据知识的相关性组织课程内容。这种教学方法要求教学设计者把教

学内容和教学目标巧妙地隐含在一个个任务之中，即教学进程由任

务来驱动，而不是对教材内容的线性讲解，在教学实施过程中，教

师要采用相对开放的教学组织方式，以保证教学的有序进行。

(一)综合性。职业教育要培养的能力及其学习内容具有综合性。

通常以从典型的会计工作任务中开发出来的教学项目为核心，按照

会计工作过程的逻辑建构教学内容;;它突破了传统的学科界限，对教

学内容重新加以整合、围绕项目或单元教学任务，设计出一个个学

习环境及其活动、一个个具体项目、技术及其方法。这不仅涉及会

计专业知识，还必然涉及跨专业知识。

(二)自主性。学生直接参与学习过程：从收集信息、制定计划、

选择方案、实现目标、反馈信息到评价成果，学生参与整个过程的

每个环节，做活动的主人;;学生既了解总体、又清楚每个具体环节的

细节;创造了使学生充分发挥潜能的宽松环境。学生的学习较多采用

工作小组方式进行，同时创造条件、创设真实的职业情景，通过以

工作任务为依托的项目教学，使学生置身于真实的或模拟的工作环

境中，让学生能积极主动地去探索、尝试，这便于学生发挥特长，

有助于形成每个学生的责任感与协作精神、及时体验到个人与集体

共同成长的快乐。

(三)开放性。体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、

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评价具有多样性和选择性。学生学习的成果主要不是知识的积累，

而是会计工作能力行为提高;;这是一种综合能力。形成这种多样性的

能力，主要不是靠教师教，而更重要的是在职业实践中培养。

(四)多元性。职业教育与学习的评价方式、评价标准和评价主

体的多元性。

评价主体：鼓励学生对自己的学习成果、独立探究的自学-探索能

力、小组合作的社交-管理能力、合作精神和积极参与的行为表现，进

行主动、客观地自我评价，总结自己的体验;鼓励学生之间的相互评

价，促进对自身学习成果的反思;与此同时，教师给予恰当指导;着重

帮助学生对教学目标、过程和效果进行反思;对学生的评价更注重对

学习的指导。在此基础上，教师进行指导性评价，既要关注学生已达

到的程度与水平，更要关注学生职业行为能力的生成与变化。

项目教学法的关键是教学任务的设计和教学过程的组织控制。

二、项目教学法的任务设计

在项目教学法的教学设计中，任务是整个教学活动的核心，项

目任务是否适当，将直接影响整个课程的效果。针对现今会计教学

中职业道德教育和分岗位学习薄弱和缺失的状况，我们按照会计人

员的工作岗位设计了项目任务，具体分为：会计主管岗、出纳岗、

固定资产核算岗、工资核算岗、成本核算岗、财务成果核算岗、材

料核算岗、往来结算岗、总账报表岗等的业务流程，同时还把会计

工作岗位职责及有关规章制度也作为一项项目任务。以下是出纳业

务流程项目任务描述。