第8课我们受特殊保护 第3课时(教案)部编版道德与法治六年级上册.pdf

第8课我们受特殊保护第3课时(教案)部编版道德与法治

六年级上册

教学内容：第8课我们受特殊保护

教学目标：

1.了解儿童权利的概念，知道儿童有哪些权利。

2.认识儿童的特殊保护措施，明白儿童保护法的重要性。

3.明确保护儿童是每个人的责任，学会关爱弱小，珍视生命。

教学重难点：

1.学会运用儒雅的语言授课，让每一个学生都能够理解内容。

2.理解儿童权利的概念和意义，培养爱护和保护弱小的意识。

教学方法：课堂讲解和案例分析相结合。

教学过程：

一.导入

1.引出话题，让学生想一想，在日常生活中是否有被保护的情

况。引导学生思考自己的生命价值和生存权利。

2.学生自由讨论，谈谈自己理解的“保护”一词以及儿童的保

护措施。

二.学习

1.儿童权利的概念（板书：儿童权利）

儿童权利是指对于未成年人而言的一些基本权利，它是由众多

国际法律、法规和公约所保证的。世界各国普遍承认，每一个儿童

无论处于何种情况下都有被保护的权利，在保护儿童权利方面，全

世界各国都应该加强协作和改进。

2.儿童权利的内容（板书：健康、教育等）

通过图片、案例等多种方式，让学生了解儿童权利的具体内容，

确保大家理解深入。

3.儿童的特殊保护措施

儿童的特殊保护措施是将保护行动投入到保护儿童的具体行动

上，它涵盖了对孩子们进行的各种保护、花费和推动，以确保他们

的生存、发展、参与和保护。

4.儿童保护法（板书：儿童保护法）

儿童保护法，是一部有利于保护儿童的法律，它保护儿童不受

虐待、遭受伤害、不受歧视、得到良好的医疗和教育等。同时，它

还规定了父母、教师、医生等人在保护儿童过程中的责任和义务。

三.总结

1.让学生自我总结课上的内容，明确儿童的特殊保护措施的概

念，畅谈儿童保护法的重要性。

2.思考课上学习到的知识，在生活中如何保护等弱小群体，如

何发扬人道思想。

四.作业

请学生们思考并编写一篇作文：我们应该如何关爱和保护弱小

群体。

教学反思：

本节课通过大量的案例分析，和学生日常生活经验结合，让他

们感受到人道主义在我们日常生活中的存在，并认识了儿童权利，

学会了如何爱护和保护儿童，使学生们更多地关注和爱护每一个弱

小的人，在珍视他人生命的同时也珍视自己的生命。