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东师-心理学19秋在线作业2满分答案5

参考选择:D

10.下列哪种认知失调理论将认知与情感联系在一起？

A.]自我感知理论

B.]自我一致性理论

C.]自我效能理论

D.]自我确认理论

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

11.下列哪个不是社会认知理论？

A.]自我效能理论

B.]情绪智力理论

C.]心理辩证法

D.]归因理论

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:C

12.下列哪个认知偏差是指个体对自己的能力和表现过于

乐观？

A.]自我确认偏差

B.]自我效能偏差

C.]自我提升偏差

D.]自我保护偏差

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

13.下列哪个是人格五大因素理论中的一个因素？

A.]自我效能

B.]神经质

C.]认知复杂性

D.]社交能力

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

14.下列哪个是人格心理学中的一种测量方法？

A.]情境测试

B.]自由联想

C.]自我报告问卷

D.]心理治疗

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:C

15.下列哪个是人格心理学中的一种理论？

A.]自我确认理论

B.]情绪智力理论

C.]归因理论

D.]不确定性管理理论

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:D

二、简答题(共5道试题,共55分)

16.请简要介绍情绪三因素理论。

情绪三因素理论是由XXX和XXX提出的，认为情绪由

三个因素组成：生理反应、认知评价和情境因素。生理反应是

指身体对刺激的自动反应，如心率加快、呼吸急促等；认知评

价是指对刺激的主观评价，如刺激被视为威胁或挑战等；情境

因素是指刺激出现的环境和背景，如时间、地点等。这三个因

素相互作用，共同决定了个体的情绪体验和表达。

17.请简要介绍自我效能理论。

自我效能理论是由XXX提出的，认为个体对自己能否完

成某项任务的信念会影响他们的行为和情绪。高自我效能的个

体相信自己能够成功完成任务，因此会更积极地投入行动，并

且对失败有更好的应对能力，而低自我效能的个体则相反。自

我效能可以通过经验、观察他人经验和社会支持等途径提高。

18.请简要介绍归因理论。

归因理论是由XXX提出的，认为个体会根据不同的因素

来解释他们自己和他人的行为。这些因素包括行为的稳定性、

控制性和归因者的稳定性等。例如，当个体成功完成一项任务

时，他们可能会归因于自己的能力（内部因素）或任务的难度

（外部因素）。这种解释会影响个体对自己和他人的态度和行

为。

19.请简要介绍记忆的三个阶段。

记忆可以分为三个阶段：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

感觉记忆是指对刺激的初步感知，持续时间很短；短时记忆是

指对信息的短暂保持，需要注意力的维持；长时记忆是指信息

的永久存储，可以是显性记忆（可以意识到的记忆，如事实和

事件）或隐性记忆（不需要意识到的记忆，如技能和条件反

射）。

20.请简要介绍社会认知理论。

社会认知理论是指个体如何理解和解释社会世界的理论。

其中包括自我效能、归因、认知失调、情绪智力和自我确认等

理论。这些理论可以帮助我们理解个体如何感知和处理社会信

息，以及如何对自己和他人的行为做出反应。

21.请简要介绍智力测量中的“智商”和“智力年龄”概念。

智商是指个体在智力测验中得分的标准化指数，通常以

100为平均数，标准差为15.智力年龄是指个体在智力测验中

得分所对应的年龄，例如一个5岁的孩子得到了与年龄匹配的

智商，那么他的智力年龄就是5岁。离差智商是指个体在同龄

人中的相对位置，而不是绝对水平。

D.]音韵性

仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:ABCD

5.关于记忆的分类，下面说法正确的有：

A.]情景记忆是指个体无法意识的、过去经验对当前作业

产生了无意识影响的记忆

B.]语义