第4课公民的基本权利和义务 第3课时(教案)部编版道德与法治六年级上册.pdf

第4课公民的基本权利和义务第3课时(教案)部编版道德

与法治六年级上册

教学目标：

1.让学生了解公民的基本权利和义务；

2.让学生明确自己在社会中的地位和责任；

3.培养学生热爱祖国、尊重法律的意识。

教学重点：

1.公民的基本权利和义务；

2.学生在社会中的地位和责任。

教学难点：

让学生明确公民在社会中的权利和义务，落实到自己的行为中。

教学准备：

PPT、学生手册、黑板、粉笔、视频素材。

教学过程：

Step1导入

1.老师出示一张图片，“你们看到这张图片是什么？背景里有

什么东西？”（图片为植树节活动）

2.引导学生讨论植树节的意义，以及自己参加植树活动的体验。

3.老师提问：“我们每年都会有很多的节日，有哪些节日可以

体现公民的权利和义务呢？”

Step2呈现

1.老师通过PPT给学生展示公民的基本权利和义务。如言论自

由、宗教信仰自由等权利，以及尊重法律、维护社会和谐等义务。

2.老师结合课本视频素材，让学生进一步认识公民的权利和义

务。

Step3学习

1.学生用学生手册，查阅“我的权利和义务”，自主完成相关

练习。

2.老师收集学生课堂表现，在黑板上进行点拨和总结。

Step4反思

1.老师引导学生回想自己的社会经历，思考自己在社会中的地

位和责任。

2.学生用五分钟时间，就“公民的权利和义务”发表自己的想

法。

Step5总结

1.老师回顾本节课的主要内容，并让学生分享自己的感受以及

对自己未来行为的规划。

2.学生用学生手册和笔记，总结本节课的知识点和收获。

课后作业：

1.完成《我的权利和义务》的作业；

2.观看有关公民的电视节目或电影，总结自己的观后感。

教学反思：

本节课主要通过观看视频素材和学生手册，让学生更好地了解

了公民的基本权利和义务。通过学生自主练习和课堂讨论，让学生

进一步了解公民的社会地位和责任。但是，本课程时长较短，下次

需要加强对公民的权利和义务展开更深入的讲述，引导学生思考如

何落实公民的基本权利和义务在自己的行为中。