部编版六年级上册道德与法治6.人大代表为人民 第二课时 教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册6人大代表为人民第二课时教学设计

课题人大代表为人民第二课时单元第三单元学科道德与法治年级六上

1.了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。

学习

目标2.培养学生的权利和义务观念，积极参与社会公共生活。

重点参政议政的内容和方式。

难点培养学生的权利和义务观念，积极参与社会公共生活

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

观看视频讨论：观看观看视频，提

导入新课1.两会你有关注吗？视频出问题，导入

2.今年两会你关注什么？讨论新课。

3.我们不是人大代表，可以提议建吗？

一、活动园

1、国家重大事项我们可以参与讨论

2、社会发展、身边问题我们可以建言献策

3、思考(人物对话)

参政议政

王先生:“两会开始了，我们可以提出个人

是公民应有的

讲授新课的建议。”活动园

权利，也是公

刘先生：“那是人大代表的事，我们就不

民自觉承担社

需要做什么了。”小组讨

会责任的体

刘先生的说法对吗？请说出你的理由。论

现。

4、小贴士

关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，

其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是

公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任

的体现。

5、小组讨论

作为公民，我们可以对国家、社会的哪些

方面提出建议呢？

6、建议类别（结合教材59页）

7、讨论讨论了解建言献策

这是网民参与向总理提问活动中的问题类的内容

别。从中你有什么发现？

8、小贴士

设立“网友提问”，打通的是以网友这个广大

群体为代表的人民群众的“直通道”，不仅让

广大网友们全方位、多方面了解到了权威信息、

听到了政策解读，有利于更好地凝聚全社会的

共识和力量，同时也拉近了国家领导人与网友

之间的亲和距离，更让全国两会接地气，为老

百姓呈现出了为民、自信、透明、开放的国家

形象。

二