(部审)新语文版二年级上册《三单元 8 吃水不忘挖井人》精品教案_3.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

一年级（下）语文教学设计备课人：

第二单元第一课

教学任务分析

课题吃水不忘挖井人

教1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫、主”等7个字和“横折

学弯”1个笔画。

目2.正确朗读课文，积累词语。

标3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

教学重点：积累词语，找出文中明显的信息。

重难点难点：体会乡亲们的情感。

课前课件

准备

教学过程设计

（第一课时）

教1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫、主”等4个字。

学2.正确朗读课文，积累词语。

目

标

学习内容学生活动学情预估教师导学复备

及问题

一、播放1.观看革命伟人毛泽东在天1.播放革命伟人毛泽东在天

视频，谈安门城楼上宣布中国话人民共观看视频，有利于安门城楼上宣布中国话人民

话导入和国成立的一段视频。激发内心的自豪共和国成立的一段视频，。

2.交流还在哪些地方见过毛泽感，感受毛泽东的2.指名学生交流还在哪些地

东的图片（人民币上有他的头伟大。方见过毛泽东的图片（人民币

像，过年时有些人家里会会张上有他的头像，过年时有些人

贴他的头像，在有些电视剧里家里会会张贴他的头像，在有

也看见过）。些电视剧里也看见过）。

3.倾听毛泽东简介3.简介毛泽东。

4.生朗读课题，相机认识“吃、谁不忘挖井人？挖4.板书课题，指导生字“吃”

忘、井”三个生字，书空“吃”。井人是谁？为什么的书写：左右结构，口字旁，

要挖？不忘该如何吃东西要用口。

感激？5.看到题目有什么问题？

二、初读1生认真倾听师范读。1.师范读课文。

课文，识2.生借助拼音自主朗读课文。长句子的朗读，第2.检查学生的自读情况。

字学词3.检查自读情况。一是需要教师示（1）指名学生朗读，相机出

（1）学生朗读，了解三个表示范，其次借助划节示三个表示地点的词语：瑞

地点的词语：瑞金、沙洲坝、奏的方式能更好地金、沙洲坝、江西。

江西。认读词语卡片：村子、读。认读词语卡片：村子、叫、毛

叫、毛主席、住过。主席、住过。

朗读第1自然段，注意一些必指导朗读第1自然段，注意一

要的停顿：些必要的停顿。

瑞金城外/有个村子/叫沙洲（2）朗读第2自然段。

坝，毛主席/在江西/领导革命认读词语卡片：没有、乡亲们。

的时候