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部编版道德与法治六年级年级1.2《生活与法律》教学设计
课题1.2生活与法律单元第一单元学科道德与法治年级六年级
情感目标:认识到生活处处都有法律的身影。
学习
能力目标:增强对刑法、民法、行政法的理解能力。
目标
知识目标:知道生活处处需要法律;了解刑法、民法和行政法的性质和作用。
重点刑法、民法、行政法的性质和作用
难点行政法的性质和作用。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课通过四张图片导入新课观看图片,思让学生了解四
导入语:通过上节课学习,我们知道,法律就考问题幅图片说明生活
在我们的身边,时常与我们相伴,我们一起来看这处处都有法律的
几幅图片大到国家政治生活,小到个人的家庭身影。
生活,处处都有法律的身影。今天我们一起来学习
《生活与法律》。
讲授新课一.揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目
标有所了解
二.出示自学问题,巡回指导
1.你家人(或亲戚)工作和生活中涉及的法律学生带着问题让学生先熟悉本
有哪些?自学节课的内容
2.刑法的性质及其作用是什么?
3.民法的性质及其作用是什么?
4.行政法的作用是什么?
5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同
点是什么?
三.共同探讨
1.畅所欲言:你家人(或亲戚)工作和生活中
涉及的法律有哪些?学生讨论让学生深入了解
小结:人们在工作和生活中涉及到的法律有:《中生活处处有法律
华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交
通安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、
《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和
国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》等。
2.出示材料阅读思考
(过渡语:依据刑法谢伦伯格被判处死刑,那么刑
法是一部怎样的法律呢?)学生阅读并思引出刑法的性质
3.结合材料讲述刑法的性质及其作用。考问题及其作用
刑法的性质:刑法是规定犯罪和刑罚的法律,刑法
规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什
么样的惩罚。
刑法的作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家
安全,维护社会秩序和经济秩序。
4.出示两张图片
(过渡语:网络诽谤侵犯了公民的名誉权,通过签
订合同买了属于自己的房子,那么什么法律保护公学生观察并思引出民法的性质
民的名誉、房屋呢?你对合同了解多少呢?)考及其作用、合同
5.结合上边的观察与思考归纳民法的性质和作
用、合同的相关知识。
民法的性质:民法是维护人们日常生活秩
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