部编版道德与法治小学六年级上册第一单元教案+教学计划.pdf

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第一单元我们的守护者

1.感受生活中的法律

教学目标:

知识目标

①认识法律是什么。

②了解《中华人民共和国宪法》规定的公民的权利和义务,知道《义务

教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法

律法规。

③了解法律规定了人们的权利和义务。

能力目标

①积累与自己息息相关的法律。

②认识以法律为代表的社会规则。

情感、态度与价值观目标

能够正确认识学习和生活中有哪些权利,并体验用相应法律、法规维护自

身权利,以及依法履行自己的义务。

课前准备:

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程:

第一课时

一、目标解读、预习反馈

1.导出新课,解读《导学案》的学习目标:

(1)课件展示与法律有关的图片。

(2)调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。

(3)除了权利,还规定了哪些义务?

(4)法律与道德、纪律的区别在哪里呢?

2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。

二、合作探究、交流展示

“疑难问题”合作探究,交流展示:

1.说一说,你接触过法律吗?

2.你觉得国家的法律和学校纪律有何不同?

3.与我们小学生的生活息息相关的法律有哪些?

小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。

三、精讲点拨、学科建模

利用课件教学:

1.课件出示第2页图片,列举生活中我们了解的法律,以及给我们所规定

的权利。

2.课件出示图片,了解法律给我们所规定的义务。

3.课件出示第4页的活动园。

交流:你是如何看待法律和纪律的?你认为违反法律的后果和违反学校纪

律的后果是一样的吗?

4.过渡:道德与法律,是基本的社会准则。对社会而言,它们如同鸟之双

翼、车之两轮,缺一不可。(课件出示第4页的阅读角。)

小结:通过学习阅读角,正确认识道德与法律的在我们生活中的关系与作

用。

5.无论在学校、家庭,还是社会生活中,处处都有法律伴随着我们。(课

件出示生活涉及法律的图片)

小组讨论:我们的亲人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律?

小结:法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的

政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升

1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?

2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。

第二课时

教学目标:

知识目标

①了解不同的法律调解不同的社会关系。

②体会法律的作用。

能力目标

①区分自身生活中所蕴含的法律范畴。

②学习用相应的法律解决问题。

情感、态度与价值观目标

能够体验用相应法律、法规维护自身权利,进一步认识法律公平正义的内

涵。

课前准备:

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程:

一、目标解读、预习反馈

1.导出新课,解读《导学案》的学习目标:

(1)课件展示生活中涉及法律的图片。

(2)调查家人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。

(3)区别认识刑法、民法和行政法,区分它们各自的规定?

(4)实地采访,了解我们的学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了

什么样的作用?

(5)今天我们就来继续学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》的

第二课时。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1.了解与我们生

活关系密切的刑法、民法和行

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