《婴幼儿教育学》试卷及答案 卷1.pdf

《婴幼儿教育学》试卷1

班级：姓名：座号：评分：

一、判断题（每题2分，共20分）

1.婴幼儿教育学是一门无用的学科。（）

2.在婴幼儿教育学发展过程当中，中国没有贡献。（）

3.狭义的教育是指：凡是能增进人的知识和技能，影响人的思想观念和身心健康的活动，不

管是有组织的还是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。（）

4.人类大脑在出生到六岁之间增长了四倍。（）

5.婴幼儿保教活动的方法主要有游戏法，对话法以及操作法。（）

6.婴年龄越小，身高与体重增长越快是由于婴幼儿发展具有不平衡性。（）

7.幼儿身心发展是指婴幼儿从出生起生理、心理和社会成熟的过程。（）

8.游戏是自由、自主的，是儿童自发、自愿的行为。（）

9.保育师专业发展对于个人的发展没有什么意义。（）

10.托管是托育机构的任务，是保障和改善民生的重要内容，事关千家万户。（）

二、单选题（每题2分，共20分）

1.（）提出了要素教育思想。

A.夸美纽斯B.福禄培尔C.裴斯泰洛齐D.卢梭

2.（）发明了恩物。

A.夸美纽斯B.福禄培尔C.裴斯泰洛齐D.蒙台梭利

3.裴斯泰洛齐提出的德育要素是（）。

A.儿童对母亲的爱B.儿童对自己的爱C.儿童对父亲的爱D.儿童对同伴的爱

4.（）提出了儿童发展的敏感期。

A.夸美纽斯B.福禄培尔C.裴斯泰洛齐D.蒙台梭利

5.行为课程理论是（）提出来的。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.陶行知D.张雪门

6.欧文提出的性格形成学说认为，人的性格是（）的产物。

A.环境B.活动C.教育D.认知

7.（）是创立学前教育理论的第一次尝试，奠定了依据幼儿的年龄特征对儿童进行有组织

的教育工作的基础。

A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.《爱弥儿》

8.（）是陈鹤琴整个教育思想的概括、总结和核心。

A.活教育的目的论B.活教育的方法论C.活教育理论D.活教育的课程论

9.蒙台梭利认为（）是初步的基本的智力活动

A.感觉训练B.反复联系C.判断辨别D.机械练习

10.（）是婴幼儿教育实施的主体，也是实施婴幼儿教育的主阵地。

A.幼儿园B.托幼机构C.家庭D.社会

三、多选题（每题3分，共30分）

1.以下哪些是夸美纽斯的著作（）。

A.《教育漫话》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《爱弥儿》

2.婴幼儿教育的特点（）。

A.开端性B.复杂性C.重复性D.依赖性

3.幼儿身心发展的普