17 松鼠（大单元教学课件） 第二课时 五年级上册语文（统编版）.ppt

1、听意思写词语动作迅速而灵敏。(敏捷)小巧、灵活、精细。(玲珑)遮住的意思。(遮蔽)游戏、玩耍。(嬉戏)2、《松鼠》一课可以分成几部分？每部分分别写了什么？复习导入松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。漂亮驯良乖巧课文是围绕哪句话写的？第二课时17、松鼠学习目标：1、了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。2、通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。学习任务一：松鼠的活动范围和规律自由读课文第二段，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。合作探究：完成第一小组学习记录卡。信息分条我们学习了课文第二个自然段，了解到松鼠的_______________，概括梳理出以下2条信息：1、松鼠活动的范围______________________________________。2、松鼠活动的时间______________________________________。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。比喻：将松鼠和飞鸟联系在一起，说出了松鼠的灵活。介绍习性只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。说明：描写松鼠的活动习性。说一说松鼠的“驯良”表现在哪些方面？松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歌凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。活动时间活动范围森林只有才晚上学习任务二：松鼠的行为特征自由读课文第三段，说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。合作探究：完成第二小组学习记录卡。我们学习了课文第三个自然段，了解到松鼠的______________，概括梳理出以下几条信息：1、松鼠冬天不会_______________________________________。2、松鼠十分警觉，_____________________________________。3、松鼠储备粮食，秋天_________________________________，在冬天________________________________________________。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠冬天：突出松鼠的机警。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。这句话说出了松鼠动作的轻快。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。近义词：灵敏说出了松鼠的轻快、灵敏。说一说松鼠的“乖巧”表现在哪些方面？松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。这段从()、()和()三方面介绍松鼠的。备食觅食警觉性强跑跳敏捷学习任务三：松鼠的搭窝自由读课文第四段，说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。合作探究：完成第三小组学习记录卡。信息分条我们学习了课文第四个自然段，了解到松鼠的_____________，概括梳理出以下2条信息：1、松鼠的窝通常在搭______________的地方，搭窝很有技巧，他们可以带着______________，松鼠的窝_______、________、_________、_________。2、窝口有个_____________，可以避免下雨天的____________。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些苔藓