专题06 记叙文阅读（四大主旨）-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）（解析版）.docxVIP

备战2023-2024学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题06记叙文阅读（解析版）

（四大主旨:成长感悟文化传承家国情怀风景如画）

【经典基础题】

主旨一：成长感悟

一、（2022年秋·江苏无锡·九年级统考期末）阅读下面文章，完成后面小题。

单车少年何小武

陈宇

①何小武早就想要一辆骑起来非常炫目又拉风的山地车了。

②昨天，何小武跟好朋友冯冯去逛单车店，看中了一辆非常酷的山地车。但看到好几千元的标价，他一下子就泄了气！

③晚上回到家，何小武闷着头坐下来，一声不吭，爸爸见状，问道：“小武，怎么这么不开心，出什么事了？”

④“能出什么事？肯定又跑去看山地车了。”妈妈没好气地说，“早就跟你说过，等过了这阵儿家里宽裕了再买，怎么那么不懂事呢！”

⑤何小武没有应答，脑子里盘算着怎么样才能自己挣钱买车。

⑥一家单车行为宣传自己的店面，要举办一次花样单车大赛，奖金非常丰厚。冯冯赶紧把消息告诉了何小武。

⑦何小武听了非常兴奋，但随即又低下了头：“我连车都没有，怎么练习？怎么比赛？”

⑧“我的车可以借给你呀！”冯冯赶忙说。

⑨何小武那颗已经擦出小火苗的心被彻底点燃了。此后几乎每天放学后，附近的广场上都可以看到两个少年在满头大汗地踩单车。

⑩很快，比赛那天到了，广场上被围得里三层外三层。

?焦急地等待后，到何小武出场了，冯冯轻轻拍了他一下，何小武明白他的意思，点了点头，就跳上车，从后台冲了出去。

?定车、兔跳、踩跳、后轮站立、侧跳……每个动作，何小武都完成得舒展到位。规定动作完成之后，到了自选环节。只见何小武定住单车，深吸了一口气，然后哈着腰，猛地冲了出去，车子像一头猎豹一样越过下面几层台阶，在空中转体180度……啊！他要完成这么高难度的动作，这完全是专业选手级别的！冯冯心头一紧，看来，为了赢，何小武准备豁出去了！

?可惜，在勉强完成空中转体后，何小武的身体失去了平衡，落地不稳，连人带车一起被甩出去几米远。

?何小武被送进了医院。何小武的爸妈急匆匆地赶来。

?看着躺在病床上的何小武，妈妈扑到床边，连哭带埋怨：“你怎么这么傻啊，幸好只是伤了胳膊，万一摔着了脑袋怎么办？”

?看到妈妈又着急又伤心的模样，何小武再也忍不住了，几个月来的委屈和练车的辛苦，都化作滚烫的泪水夺眶而出。

?出院后的一天，躺在床上休养的何小武听到了爸妈的谈话。妈妈说：“给他买辆单车吧。”

?“可小武外婆那边怎么办？她的病不能耽搁。咱们现在手头就几千块钱……”爸爸为难地说。

?“咱妈说她身体不要紧，先给小武买车！”

?现在，何小武有机会得到一辆朝思暮想的单车了！可不知为何，他忍不住想哭。他打开门，走过去说：“爸妈，车以后再买吧，我长大了，不能只顾着自己的爱好，也要考虑家庭的实际情况。”说完，他感觉一身轻松。

（选自《小天使》2021年第11期）

1．仔细阅读全文，梳理故事情节，体会人物心理，完成下面内容。????

情节：急盼买车，遭父母数落——②——参加大赛，受伤进医院——④

心理：①——兴奋、希望被点燃——③——⑤

2．结合相关情节内容，分析何小武的人物形象。

3．比较文章最后一段“他忍不住想哭”中的“哭”与课文《孤独之旅》中的“哭”所蕴含情感的不同。

4．下列对文章的理解分析不正确的一项是（???）

A．文章标题点明写作对象及其特征，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

B．第③段加点词“闷着头”“一声不吭”生动地表现了何小武内心因买不到车的不开心。

C．第?～?段运用插叙，交代了父母不买单车的原因，使故事情节更完整。

D．第?段通过写何小武最终决定放弃买单车，表明他内心的自我突破与成长。

【答案】1．泄气、不开心获知消息，拼命练车焦急、豁出去，委屈放弃买车，为家庭减负一身轻松

从盼望买单车可以看出何小武对新生事物富有好奇心；从看到单车价格高泄气可以看出其率真；从遭父母数落不应答看出其执着倔强；从坚持训练和大赛中豁出去可以看出其勤奋和敢于挑战；从敢于挑战专业级别的赛车动作看出何小武好胜心强；从放弃买单车可以看出其懂事孝顺。（答出四点即可）

何小武的哭包含让妈妈为自己着急又伤心的愧疚；为自己的辛勤付出的不甘心；所受委屈的伤心；对父母不顾外婆病情竭力为自己买单车的感激；对外婆病情的牵挂（答满三点即可）。杜小康的哭包含战胜暴风雨找回鸭子的喜悦；为自己战胜孤独、变得成熟坚强而欣慰；更重要的是领略到成长的真谛而高兴。

4．C

【解析】1．本题考查内容理解概括。

①根据②段“但看到好几千元的标价，他一下子就泄了气”③段“何小武闷着头坐下来，一声不吭，爸爸见状，问道：‘小武，怎么这么不开心，出什么事了？’”可概括为：泄气、不