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2023年三年级道德与法治教学计划

2023年三年级道德与法治教学计划1

一、学生情况分析

本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所

有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自

主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家

庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺

旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，

结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，

提高实践、创新能力。

漆同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学

习；代同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以

行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关

爱。

二、教材分析

本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关

注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上

引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个

体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学

生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的

联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福

感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基__明素养的培养。最后一

个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合

得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

三、教学总目标

1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他

人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。

2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍

和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。

3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习

惯，争做文明小公民。

4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活

带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行

的方式和正确运用现代通信手段。

四、教学课时安排

1.第一单元我和我的同

第一课我是独特的2课时

第二课不一样的你我他1课时

第三课我很诚实2课时

第四课同学相1课时

2.我在这里长大

第五课我的家在这里1课时

第六课我家的好邻居2课时

第七课请到我的家乡来2课时

3.第三单元我们的公共生活

第八课大家的“朋友”2课时

第九课生活离不开规则1课时

第十课爱心的传递者2课时

4.第四单元多样的交通和通信

第十一课四通八达的交通2课时

第十二课慧眼看交通2课时

第十三课万里一线牵2课时

机动2课时

2023年三年级道德与法治教学计划2

一、指导思想：

立足于学生的现实生活，适当关注儿童对未来生活的需求，把道德学习建立

在真实的生活背景和丰富的情感体验之上，使之成为一种潜移默化的陶冶过程。

在教学中，教师必须挖掘生活中资源，将生活中的素材整合为教学资源，才能调

动学生学的积极性，打造出高效课堂，提升教学理念。

二、学生基本情况分析：

本班共有学生39人，其中男24人，女15人，都活泼可爱地少年，品德优

良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生

年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后地教案中不断培养学生良好地行

为习惯，通过身边地人和事，开展积极有益地各种活动，对学生进行养成教育。

三、教材分析：

三年级地学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展地启蒙阶

段，他们刚刚进入“品德与社会”课程地学习，这一册地教育内容应当是对学生

品德形成和社会性发展打基础地教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好

品德地形成和社会性发展地自然衔接。

本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生地生活经验作为重要地

教育资源，根据学生地生活实际需要和不断扩大地认知范围，用社会关系、社会

活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）