1.基础教育精品课制作要求.pdf

附件1

精品课内容应为教育部审定的中小学各年级各学科教材中

的具体一课（节）所含知识。一课（节）如有多个课时，需分别

制作多个微课，最多不超过3个课时。每课时微课包括微课视频、

教学设计、学习任务单、课件、作业练习等，如有实验内容，可

提供实验视频。相关模板可从云平台下载。

一、微课视频

微课视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈

现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。单个微课

视频时长：小学10-15分钟、中学15-20分钟。微课视频应包含

片头，时长不超过5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、

课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，

教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16∶9，大小不超

过1G，编码格式H.264/25帧，分辨率1920*1080P，码率8Mbps，

音频ACC编码、码率128Kbps。鼓励教师对微课视频文件进行

后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大

方。实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操作讲解、演示的

画面及相关实验现象，可简单介绍实验目的、设计思路及创新点、

实验原理、教学装备与教学融合性分析等。

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二、课件

课件及其嵌入的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简

明、布局合理、重点突出，风格统一。引用地图应使用教材上的

地图并标明出处，格式为：地图出自xxx（教材名，出版社，版

本，第x页）。

三、其他文档

教学设计、学习任务单、作业练习等以文本的形式呈现。

教学设计应至少包含教学目标、教学内容和教学过程等。教

学目标符合课程标准要求、学科教学指导意见和教学实际情况。

教学内容要充分利用已有的课例研究成果，着重分析本课重点与

难点。教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教

学方式。

学习任务单内容应包括学习目标、学习任务、学习准备、学

习方式和环节以及配套学习资源推荐（包括教科书相关内容阅读

及其他学习资源）等。作业练习应与学习目标相一致，建议设计

多样化的作业任务，除适量的纸笔练习题外，可布置绘图、调研

报告、手抄报、课后实践活动等任务。

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