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湘教版七年级地理上册教学计划(通用16篇)
湘教版七年级地理上册教学计划篇1
一、本教材的主要特点是:
1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度,教材中“活动”和
“综合探究”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课
堂知识,继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”
这两种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和
实践性;
2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式,
例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组
照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和
体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生
的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术
语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如,尝试在表现学生对话的对
话框中,使用学生的语言。此外,一些小标题也比较活泼,富有启发
性。
5、版式设计生动活泼。
本教材的主要内容:
本教材共分为五章:
第一章地球和地图
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
教学重点:第一、二、三章
教学难点:第一、二、三章
二、教学目标和要求
1、了解地球和地球仪的有关基础知识,认识地球的运动及其对人
类活动的影响,掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;
2、认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲、四大洋的位
置和分布特点,认识地球表面的海陆变迁,了解大陆漂移,板块运动
的基本观点,培养学生的科学兴趣科学探究精神,及辨证唯物主义思
想观;
3、认识世界气候的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素,
认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识;
4、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世
界文化的差异,理解各国的新文化传统,形成保护人类文化遗产的意
识。
三、学生分析:
初一学生刚升入初中,虽然小学学过《社会》,有一定的地理初
步知识,但大多数学生空间概念缺乏,不善于综合分析问题,抽象思
维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级
性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学
习积级性不高,厌学情绪较重。
四、提高教学质量的主要措施:
1、通过“活动”和“综合探究”两种形式,切实让学生参与到教
学活动中;
2、注意挖掘学生的生活经验和体验,尽可能多地联系学生的生活
实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的;
3、在课堂教学中,充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等,
加强地理教学的实践性;
4、根据地理科的特点,注意在教学中贯彻启发性教学原则,充分
调动学生2
学习地理的兴趣和积级性。
五、教学进度和课时分配:
1、教学进度:
本学期教学时间为21周,去掉一周的节假日,二个周的复习时间,
教学时间为18周,每周2课时,共36课时;
2、课时安排:
周次教学内容
第一周第一章第一节地球和地球仪
第二周第二节地球的运动
第三周第三节地图
第四周综合探究一地图的应用
第五周第二章第一节大洲和大洋
第六周第二节海陆的变迁
第七周综合探究二家乡的“沧海桑田”
第八周第三章第一节多变的天气
第九周第二节气温和气温的分布
湘教版七年级地理上册教学计划篇2
一、指导思想
培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地
理”,走向“会学地理”。
二、教材内容与章节
本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第
二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚
落》,第十章《发展与合作》。
三、教学目标及要求
1.认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,
能使用经纬线判别方向
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