道德与法治四年级上册全册试卷.docx

部编版道德与法治四年级上册全册试卷

（每单元2份试卷含答案可编辑）

单元

题目

备注

第一单元

与班级共成长

2份试卷含答案

第二单元

为父母分担

2份试卷含答案

期中试卷

2份试卷含答案

第三单元

信息万花筒

2份试卷含答案

第四单元

让生活多一些绿色

2份试卷含答案

期末试卷

2份试卷含答案

道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》测试卷

（2份试卷含答案）

A卷

一、填空题

1．班级间的竞争必须使用()，班级的竞争给我们带来()和()。

2．我们是班规的制订者，也是班规的()。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的()，每个人都应该自觉()。

3．没有()，不成()。国有国法，校有()，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以()。

4．()是一个班级的标志，是()的象征。

5．设计班徽要首先确定能够体现班级()的主题词。

6．班级与班级之间既有()，也有()。竞争和合作给我们带来成长和收获。

二、选择题

7．（????）是我们班级的优点。

A．班级物品摆放整整齐齐

B．上课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律

C．平时教室内都是纸屑

8．建立一个有爱、优秀的班集体，以下哪一个选项是正确的（????）。

①建设和培养一个健全高效的班集体

②作为班级的一员，我积极参加班级事务

③我的同桌成绩一般，我经常帮助他，现在他取得了很大的进步

④班级活动，我只为我喝彩

A．①②③ B．②③④ C．①③④

9．下列不属于班级成长足迹的是（????）。

A．我们在学校运动会上获得优秀团体奖

B．在校进行核酸检测时，我们的队伍很有序

C．我们全家人外出旅游

10．下列不是班规内容的是（????）。

A．早睡早起准时到B．室内室外追着跑C．对待公物如珍宝

11．制订班规的方式，最合理的是（）。

A．由班长制订 B．老师一个人制订

C．老师带领同学们一起讨论后再确定

12．这些同学对班规认识正确的是（????）。

A．班规应该严格执行，不能随意更改

B．班规只是说说而已，没什么用处

C．我对班规无所谓

13．班级凝聚力不仅体现在成员之间的互相关爱，还体现在全体成员有共同的奋斗目标。下列属于关爱集体的表现的是（????）。

①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量

④提倡从个人利益出发

A．①②③ B．①③④ C．①②③④

14．在学校讲故事比赛上，隔壁班获得第一名，在颁奖仪式上你会怎么做？（????）

A．只观看不鼓掌 B．应该鼓掌祝福 C．不高兴，说嘲讽的话

15．下列属于班级间的合作的是（????）。

A．学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习

B．在运动会中，各班奋勇争先

C．演出组的同学都是来自各班的舞蹈高手，代表学校比赛

三、判断题

16．我们班是全校明星班级，但我们也有不足。()

17．我们班每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促。()

18．“把选定的图案有机地组合起来”是设计班徽的最后一步。()

19．我们的班规有不合理的地方，班主任马上就修订了。()

20．班规是大家一起讨论的结果，无论在什么情况下都不能改动。()

21．与别人竞争，必须使用正当方式。()

22．运动会上我们应为所有的运动员呐喊助威。()

四、简答题

23．你们班有哪些优点？在你心中最棒的班级是什么样的？

五、辨析题

24．班规由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论制订合理？为什么？

六、综合题

25．每个班都是学校大家庭中的一员。班级与班级之间的交流是学校集体生活的一部分，要用欣赏的目光看待别的班集体。

（1）你已经在班级中生活了三年多了，你打算为班级做点什么呢？

（2）在学校中都经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？说出你的金点子。

参考答案

1．正当的方式成长收获

2．守护者要求遵守

3．规矩方圆校纪让班级生活健康有序

4．班徽班集体

5．奋斗目标

6．合作竞争

7．A8．A9．C10．B11．C12．A13．A14