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声音是怎样传播的
蛙声是怎样传到我们的耳朵的？声音是怎样传播的？聚焦
（1）声音能否在液体中传播呢？让我们来探究一下吧！探索用击打后的音叉轻轻地触及水面，并观察水面的变化。我们看了什么现象？隔着水槽能听到音叉的声音吗？
我们在实验中发现，当音叉在水中振动发声的时候，可以通过贴在水槽的耳朵听到音叉发出的声音，这说明声音能在液体中传播。探索
如果在水里敲击两块小石头，能听到声音吗？这又说明了什么？还能举出生活中类似的例子吗？探索
（2）声音能否在固体中传播呢？让我们再来探究一下吧！把耳朵贴在桌子的一端，听一听在桌子另一端轻轻挠桌子的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同？这说明了什么？你还能举出生活中类似的例子吗？探索
通过实验我们发现，当轻轻地挠桌子时，耳朵贴在桌子另一端听到的声音十分清晰，比耳朵不贴在桌面上的效果好很多。这说明声音也能在固体中传播。成语“隔墙有耳”也是一个固体传声的例子。探索
（3）声音能否在气体中传播呢？如果将一个正在闹铃的闹钟用玻璃罩罩住，再抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会有什么变化？怎样解释我们看到的现象？你能举出生活中类似的例子吗？探索
生活中有很多空气能传播声音的例子，比如老师的讲课声、校园里的广播声等，都是通过空气传播到我们的耳朵。探索
探索请在《知识与能力训练》中的探究记录表上记下我们的观察与发现吧！探究目标观察、比较发声的物体，探究声音的产生。探究过程感知声音的传播过程，认识声音是如何传播的。一、探究声音在不同介质中的传播感知声音在空气、液体、固体中的传播情况，描述实验现象。介质实验方法按实验现象空气玻璃罩里有空气抽空玻璃罩里的空气固体耳朵贴在桌面听耳朵不贴桌面听液体用击打后的音叉轻轻触及水而。观察水面的变化将击打后的音叉漫入水中，听听声音我的发现关于声音的传播，我知道：_____________________________________轻挠桌面用玻璃罩罩住闹钟
（1）声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？（2）宇航员在太空中工作时，需要借助电子设备才能进行沟通，这是为什么？研讨
做一个“土电话”，试一试声音能否通过线绳传播。注意：说话人的声音大小应以听话人不能直接听到为宜，连接两个“话筒”的线应该拉紧。拓展
（1）声音不能在（）中传播。A.固体B.液体C.气体D.真空练习D（2）下列几种现象中，说明声音能在固体中传播的是（）。A.我们能听到吹笛子的声音B.潜泳时能听到岸上的哨声C.教室里的同学能听到上一层的教室的人拖动椅子的声音C
A4纸一张、剪刀、固体胶（双面胶）下节课材料准备保鲜膜、口杯、收音机（手机）
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