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大作文练习
:____________________________________________
学校姓名:班级:考号:
1.阅读下面文字,根据要求写作。
“”“”
初中阶段,我们学习过采访的相关知识。请以采访为话题,写一篇文章。
你可以叙述某次采访的经历,可以想象采访某个人的情景,也可以谈谈你希望采访
某个人的理由。采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人,也可以是历史人物或艺
术作品中的人物;可以是英雄人物,也可以是平凡的人……
12600-8003
要求:()题目自拟,文体自定(诗歌除外);()字数字;()不得抄袭、
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套作;()不出现真实的校名和师生姓名。
2.阅读下面文字,按要求写作。
“这次考试我要超常发挥!”
“能正常发挥,就很不错!”
其实不只是考试,生活中很多事情,如跑步、画画,比赛、表演等,人们都希望能
正常发挥甚至超常发挥。
对此,你有怎样的联想和思考?可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。
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要求:()题目自拟,文体自定(诗歌除外);()字数;()不得抄袭、套作;
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()不出现真实的校名和师生姓名。
3.写作。
晋朝傅玄的《太子少傅箴》有名句云:“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成
长影响。
在中国传统的水墨画中,留白,不仅使画面变得素雅、干净、灵动,还给观者留下
很多想象空间。其实我们的生活,也需要适当“留白”,给自己的生活和心灵一点自由
惬意的空间。
阅读上面的材料后,你有什么联想和思考呢?请选择你很有感触的一点,可讲述经历或
见闻,可发表见解,也可进行文学创作。
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要求:()题目自拟,文体自定;(诗歌除外)()不得抄袭、套作;()不出现真实
4600—800
的校名和师生姓名;()字数字。
4.阅读下面的材料,按要求写作。
长大不仅意味着独立,更是一份沉甸甸的责任,懂得感恩,尊重法治,强调担当,
年轻的心灵还有很长的路要走。
——《人民日报》
苦难既然把我推到了悬崖的边缘,那么就让我在这里坐下来,顺便看看悬崖上的流
岚雾霭,唱支歌给你听。
——史铁生
做你喜欢的事情,有热爱,练习的时候才不会觉得累。
——谷爱凌
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字
①①①
的文章。要求:文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。不得抄袭,不得套作。文
“×××”
中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用代替。
5.阅读下面文字,从两个题目中任选一题,按要求作文。
在与父母、老师、同学等身边人的相处中,与陌生人的接触中,与难题的交锋中,
甚至与自己的抗争中,我们都会遇到不顺心的事情。这时的你会有怎样的情绪、
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