第二课《手绘线条图像-绘说话的图画》教学课件-人美版初中美术七年级上册.pptx

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手绘线条图像——会说话的图画人民美术出版社《美术》七年级上册1

教学目标：培养训练七年级学生的美术表达和交流学习的能力，用概括的线条，组成一幅手绘线条图画。培养对美术的学习兴趣和热爱。通过对手绘线条图像知识的介绍。使学生了解手绘线条图像，在叙事、说明、交流以及纪录生活、表达、情感等方面的功能和用途，既重视了学科间的综合，又有美术课的特征。2

母子鹿（贺兰山岩画）原始人对狩猎场景的描绘4

思考：这是什么标志？用途是什么？5

这位瑞典网友的手绘日记都记录了什么？6

请同学们在纸上手绘你现在的心情限时1分钟7

手绘线条图像的特征快捷直观简洁趣味性8

思考：生活中哪些地方见到过手绘线条图像9

思考：这些图例体现了手绘线条图像哪些功能说明记录抒情提示11

思考：手绘线条图像的表达方法1、准确抓住物象基本特征2、用基本形状来概括物象3、增加细节（重要的关键的细节）13

试着画出蜡烛熄灭的过程思考：如何用手绘线条图像来表现过程14

1、画出四件生活中你离不开的物品2、画出四款你喜欢的服装类型（限时5分钟）画一画15

该用户很懒，什么也没介绍

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