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大赛练技能修己以安人
由小榄镇教育事务指导中心举办、建斌中学承办的小榄镇第二届中小学班主
任专业能力大赛,经过两天的精彩展示,于5月日落下帷幕。此次大赛通过班级
发展规划、班会课(班集体活动设计)、教育叙事、情景答辩四个环节检阅班主
任队伍,共31支队伍参与角逐。笔者有幸观摩了中小学组两场比赛,深有感触。
下面撷取几个片段以飨读者。
主题班会活动,演绎教育智慧
主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育
自学成的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能
充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综
合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作
用。那么,怎样组织和召开主题班会?我们且来欣赏永康小学的回答。
[背景描述]:通过班级家长Q群了解到,班上同学在家普遍做事磨蹭,作
业拖拉,冲凉往往要半小时以上。此外,还特爱追动画片,要不就拿家长的手机
玩,父母想跟小孩沟通都难。针对这种情况,请你设计一次班会课或班集体活动。
[永康小学精彩回答]《小学德育纲要》中明确指出,德育工作要加强针对性,
要针对学生的年龄特征,遵循学生的心理和生理发展的基本规律,运用生动感人
的题材、形象化的方式对学生进行教育。按照以上要求,结合我们抽选的背景材
料,我们团队设计了一节名为《珍贵的一分钟》的主题目班队活动。
活动目标:1、让学生知道时间的宝贵,从而养成珍惜时间的习惯;2、学
会合理安排时间。
活动准备:1、召开班干部会议,共同商讨班会课的内容;2、准备多媒体课
件、口算题目及书写题目、秒表。
活动环节及时间安排:一、迷你故事屋,约5分钟;二、1分钟体验,约10
分钟;三、小小百家讲坛,约10分钟;四、制作惜时卡,约15分钟。
活动过程:
一、迷你故事屋。《小猴做作业》:森林学校放学了,小猴子回到家,磨磨蹭
蹭到了9点钟,作业还没做完。请学生听完故事后谈谈感受,明白像小猴这样做
作业拖拖拉拉,浪费了很多时间,可真要不得。
二、1分钟体验。首先让学生坐在座位上,什么也不做,闭上眼睛,自己计
算时间,到60秒就站起来。老师用秒表计算时间。按照经验很多同学45秒左
右就站起来了。老师请学生谈谈感受,有很多学生会觉得60秒很漫长。接着让
学生分成两组,一组学生做老师课前准备的计算题,一组学生抄写生字词,老师
计时,看看1分钟内能做多少。1分钟结束后,再让学生谈感受。这时学生会觉
得60秒过去得太快了,也体会到1分钟能做不少事情。通过这个体验环节,让
学生明白,其实1分钟也很宝贵,好好利用1分钟比白白浪费1分钟会让自己感
觉到更充实。
三、百家小讲坛。教师先出示一些珍惜时间和浪费时间的图片,让学生对比
过后讲讲自己的想法,从而比较自己平时的行为是否浪费时间。再让学生读读节
约时间的名言,谈谈节约时间的小妙招,例如:一回到家先吃点东西,马上做作
业;周一到周五不看电视等。
四、制作惜时卡。老师和学生一起制作惜时卡,把学生日常活动都安排进去,
注明完成每项活动所用的时间,例如:吃饭用时30分,洗澡用时15分等。表
格每天分别由学生本人和家长填写,也就是分为自评和他评。此活动至少坚持
21天,直至学生养成习惯为止。
本次班会活动,老师不再进行简单的说教,而是让学生在活动中体验,在体
验中明白珍惜时间的重要性,从而培养学生珍惜时间的意识,再通过家校同步,
让学生把珍惜时间落实到行动中。
[点评]在短短的五分钟时间内,周老师所在团队根据背景材料,针对学生学
习目的模糊及习惯磨蹭情况迅速确定教育主题《珍贵的一分钟》,而后根据学生
的年龄阶段及身心特点,设计迷你故事屋、1分钟体验、百家小讲坛、制作惜时
卡四个活动环节。四环节匠心独运,自始自终渗透着极强的教育性及趣味性。更
难能可贵的是注重与班干部协调,注重让学生在体验中发展道德。如此设计,闪
烁着智慧的灵光,彻底征服了在场评委。
教育叙事,弘扬爱与责任
班主任叙事环节5分钟,要求参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻
的教育案例以故事形式进行叙述,故事真实感人,体现班主任工作的教育理念、
原则、方法和技巧,对班主任工作有启发意义。主题鲜明,具有启发性
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