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安国镇上李小学2019－－2020学年度送教教案
第四周送教上门教案
送教者：杨华
训练内容：认识数字“3”
课型：讲授
备课时间：2019年3月18日
授课时间：2019年3月19日
学习目标：
1、认识数字“3”。
2、鼓励孩子能够配合老师（张嘴说话，点头，摇头等）。
教学准备：计数器小木棒
教学过程：
一、沟通情感，相互认可
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情，让该生能参与简单的授课之中。
二、进行训练
1、生跟随老师一起观彩棒
2、看看“彩棒”长得像什么呢？
它呢，在我们的眼里就像个数字“3”
（1）写的时候呢，写一竖即可，帮孩子一起练习完成。
（2）、“3”表示有3个物品，计数器上没有一个子，如何去动手。
三、授后小结
你还能想想什么像“3”呢？（同时请求家长能协助孩子，完成任务”。
教后反思：
第十三周送教上门教案
送教者：杨华
训练内容：认识生活中的水果－－“苹果”
课型：讲授
备课时间：2019年5月22日
授课时间：2019年5月24日
学习目标：
1、认识水果“苹果”。
2、鼓励孩子能够配合老师（张嘴说话，点头，摇头等）。
教学准备：一个红红大苹果
训练过程：
一、沟通情感
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
1、生跟随老师一起观察食物苹果，并尝试苹果的色，形状。
2、最后剥给孩子吃，并说：“像这样圆圆的、红红的，甜甜的、就是苹果。
3、学生可以画一画
4、用自己的小手摸一摸老师给讲一讲关于苹果的故事。
5、唱一唱“小苹果”
三、小结
你认识苹果这种水果了嘛？（同时请求家长能协助孩子，完成任务”。
教后反思：
第二周送教上门教案
送教者：杨华
训练内容：认识数字“2”
课型：讲授
备课时间：2019年9月1日
授课时间：2019年9月3日
学习目标：
1、认识数字“2”。
2、鼓励孩子能够配合老师（张嘴说话，点头，摇头等）。
教学准备：计数器两小铃铛
训练过程：
一、沟通情感
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
1、生跟随老师一起看铃铛。
2、看看铃铛长得像什么？
它呢，在我们的眼里像个数字“2”
（1）、写的时候呢，2－像一个大白鹅。
（2）、“2”表示两，计数器上有两个子。
3、说一说生活中的数字“2”。
4、讲一讲小孩子家里相关的数字“2。
5、“2”在生活中就“一对”，“一双”
三、小结
回顾本节课知识，同时请求家长课后时间能协助老师，进一步巩固所学知识。
教后反思：
第十一周送教上门教案
送教者：杨华
训练内容：欣赏音乐“拔萝卜”
课型：讲授
备课时间：2019年9月3日
授课时间：2019年9月3日
学习目标：
1、感受音乐欢快节奏。
2、鼓励孩子能够配合老师（张嘴说话，点头，摇头等）。
教学准备：音乐播放器
训练过程：
一、沟通情感
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
1、孩子和老师一起听音乐并打着拍子晃着脑袋。
2、多唱几遍。
歌词：
拔萝卜，拔萝卜
拔萝卜送给你，送给他，
你和我呀一块拔萝卜，萝卜
怎么呀你我都不嫌多
红红的小肚儿暖心窝
绿绿的叶叶像头巾
让我生命的红红火，让我的生命绿油油
三、小结
音乐可以带给孩子另一种感受。
教后反思：
第二十周送教上门教案
送教者：杨华
训练内容：认识“一、二、三、四、五”
课型：讲授
备课时间：2020年1月2日
授课时间：2020年1月3日
学习目标：
1、认识汉字“一、二、三、四、五”。
2、鼓励孩子能够配合老师（张嘴说话，点头，摇头等）。
教学准备：积木
训练过程：
一、沟通情感
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
1、生跟随老师一起数数
2、数实物
结合实物，和他一起边数边在田字格里教师写“一、二、三、四、五”
（1）、横要直，写在田字格的中线上。
（2）、将积木按照不同的颜色进行分类，数一数每种颜色的积木有几个
3、做游戏
师生一起摆积木游戏，边摆边玩边学
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