高考满分答题攻略浓缩版(语文).pdf

◆掌握并灵活运用古诗鉴赏满分答题公式

诗歌鉴赏答题，总的来说，问题就只有三个，即写了什么？为什么这么写？这样写有什

么好处？在这三个大问题下面，又有几个小问题。

所有的问题，归纳起来，可以用一句话表达。即这首诗采用了（什么表达方式、修辞手

法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（抒发）了（某某）思想、感

情，起到了（某某）作用。

第一种模式：分析意象（意境）情感型考题满分答题公式

意象，就是诗歌中倾注了诗人的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是诗人寄情山水、

抒怀言志的凭借与依据。简明扼要地说，意象是诗人用来表达情感的景物。鉴赏诗歌，就必

须从把握诗歌的意象入手。并由此展开联想，进而理解诗歌的内容及思想感情。多个意象彼

此关联，可以构成意境。何谓意境？意境就是诗人的主观情感和客观物象互相融合而形成的

一种耐人寻味的艺术境界，通常指整首诗或几句诗所创设的情感境界。意象往往和意境、情

感融在一起考查。

⒈高考试题意象考查的主要形式：

①诗句展现了一幅什么样的画面？诗句描写了怎样的景象？

②诗中哪些意象体现情感的？

③诗中的什么意象体现了事物的特征？

④诗中的意象有什么寓意？

⑤诗歌是怎样融情于景(或借景抒情)的？从“景”和“情”的角度赏析诗歌。

⑥诗中的意象营造了一种什么氛围？诗人在诗中是如何营造意境的？

⒉答题思路分析：

这是一种最常见的题型。意象是诗人用来表达情感的景物。而意境，是指寄托诗人情感

的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。二者关系紧密，因而常常结合在一起

出题，答题要包括景、情、境三个方面，三方面缺一不可。

⒊满分答题公式：描述景物＋氛围特点＋思想感情＋表达效果

【附】常见的诗歌意象：

①思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂），如：月亮、中秋、重阳、秋

霜、鸿雁、双鲤、捣衣、芳草、莼羹鲈脍等。

②送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念），如：杨柳、长亭、南浦、阳关、

酒等。

③愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛），如：梧桐、芭蕉、流水、

猿猴、鹧鸪、杜鹃、寒蝉、哀鸿、寒鸦、沙鸥、黍离、老树、草木、黄叶、落花、斜阳（夕

阳、落日、黄昏）、秋风、细雨、烟雾、堆烟杨柳（国家兴亡）等。

④喜庆类（或表达高兴、希望之情），如：黄莺、春风、东风、朝阳、破晓等。

⑤抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨），如：梅花、松柏（傲霜斗雪）、菊

花、荷花、莲、竹子（坚贞、性直）、白云、冰雪等。

⑥爱情类（用以表达爱恋、相思之情），如：红豆、莲、连理枝、比翼鸟、燕子（双

飞燕比喻爱情美好）、鸳鸯、秋水等。

⑦边塞战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往），如：请缨、柳营、投笔、

楼兰、长城、黄河、大漠、羌笛、阳关、关山等。

⑧隐居类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往），如：渔樵、南山、

东篱、五柳、采薇、三径、山林等。

第二种模式：形象类考题满分答题公式

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情

1

的艺术形象。所谓的形象，包含了三个方面的内容：人（诗中塑造的人物形象或作者自己）、

景（写景诗或杂诗中的景象）、物（咏物诗或杂诗中的物象）。具体来说，人物形象：一种

是诗中塑造的人物形象，另一种是诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗

人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。景象：在抒情诗，往往是借助客观景象（山

川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。物象：诗人

借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明自己的心迹或某种情感，如咏物诗。

⒈高考试题形象考查的主要形式：

①这首诗是从哪几个方面来刻画人物形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。

②本诗哪联描写出某某怎样的形象？这首词体现了谁什么样的人生态度？请结合词作

予以简析。

③此诗描写了什么景色？

④诗人是如何借某某（比如梅、竹、菊等）展示自我形象的？

⑤诗中的物寄托了作者怎样的思想情感？

⒉答题思路分析：

诗歌形象类答题思路有一个基本的特征，就是首先要明白写了什么人、景或物。也就是

说，要明白作者给我们呈现了一个怎样的形象。然后，了解作者创作