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《生物统计附试验设计》教学大纲

教学单位：环科系

课程名称：生物统计附试验设计

英文名称：BiometricExperimentalDesign

课程代码：

课程类别：学科基础课

课程性质：

学时数：课程48学时，实验12学时

课程学分：3.0学分

开课学期：第六学期

一、实验课程教学目的与任务

通过该门课程实验课的学习，使学生掌握基本试验设计方法及统计分析方法，在研究

中能够熟练使用通用统计软件进行生物学实验数据的统计分析，为群体遗传学、数量遗传学

等后续课程的学习准备必要的基础。

二、实验教学基本要求

要求学生在了解生物统计学的产生、发展及其研究对象与作用、生命科学研究中试验

资料的整理、特征数的计算、概率、概率分布和抽样分布的基础上，着重掌握平均数的统计

推断、检验、方差分析、直线回归与相关分析、曲线回归分析和多项式回归分析、试验设

计的基本原理与方法，从而达到能够较灵活的应用这些基本方法与手段分析和解释生物学现

象，进行生物学研究的实验设计及数据的处理。

三、学生应掌握的实验技术及基本技能

1、了解各种分布的性质及特征，计数资料及质量性状资料的统计分析方法，掌握检

验原理和方法，非参数检验的原理、方法与应用，试验设计的基本原理与方法，SPSS软件

的使用方法，熟悉软件的操作，并读懂软件分析结果。

2、掌握资料的整理方法与特征数的计算，t检验原理及方法，掌握点估计和区间估计

的原理与计算方法，方差分析的原理，单向和两向分组资料的方差分析方法，掌握回归分析

的原理，重点掌握一元和多元线性回归分析方法。

四、实验项目内容、学时分配和每组人数

序号实验项目内容提要学时每组实验实验

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分配人数类别性质

1资料整理与特征数试验资料特征数的正确计算21综合性必做

概率分布

2各种分布的性质及特征21基础性必做

t检验

3t检验原理及方法、参数估计方法21基础性必做

方差分析单向分组资料的方差分析；两向分

421基础性必做

组资料的方差分析

计数资料统计分

5析检验原理和方法21基础性必做

相关与回归分析一元线性回归；直线相关；多元线

621基础性必做

性回归分析

非参数检验

7非参数检验的原理、方法与应用21基础性必做

试验设计试验设计的基本原理；正交设计及

861设计性必做

其统计分析

（二）实验教学内容（12学时）

实验一统计软件SPSS、Excel及计算器在生物统计中的应用（演示性、3学时）

1、实验目的：掌握常用统计软件SPSS、Excel、电子计算器的基本使用方法及在生物统计

中的应用。

2、实验方法：讲解统计软件SPSS、E