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A9能力点与课标

学生信息道德培养

1.活动设计：提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案，包括主题、目标

与内容、对象、活动形式、环境等。

2.活动简报：提交与上述方案相对应的活动简报，要求有真实的活动照片，图文

并茂，完整展现活动过程。

社会信息化正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有

的社会空间。作为信息传播的重要媒介，计算机互联网络正在成为人类社会的重

要组成部分，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，

计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，必会产生一些负面效

应。中小学生，由于年龄不大，辨别是非的能力较弱，很轻易受其中一些不良信

息的影响。因而在中小学信息技术课程中开展相应的信息道德教育，让学生明确

是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。教学主题:

对学生信息道德行为的培养

教学目的:

1、引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。

2、在数字资源使用中保护知识产权。

3、尊重和保护自我和他人的数据隐私。

4、养成良好的网络社交行为礼仪。活动形式:

运用多媒体课件对学生开展一次网络信息道德培养的主题中队会，收集网络暴力

的相关新闻，影视作品宣传图等相关资料，放到多媒体课件当中。同时利用网络

资源搜集相关的真实案例，引导学生意识到信息道德的重要性，提高信息道德水

平。

环境:多媒体教学环境。活动过程:

用多媒体展示，收集关于网络暴力的新闻影视作品和一些图片，学生在观看完这

些多媒体资料之后，进行小组讨论，讨论的过程当中，引导学生了解知道信息化

社会既有有利的一面，也有其相应的弊端，面对形形色色的网络信息我们要有明

辨是非的能力，严格规范自己的用网道德言行。日常教育:

培养学生信息道德，首先教师在日常生活中和教学中对学生要多多加强网络知识

道德的渗透，同时告诚每位学生加强自己在网络上的隐私保护，注意事项，有节

制的利用互联网，了解网络带来的弊端和好处，通过日常的教育，主题班会教

育，还有真实案例的教学，等形式。