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部编一年级语文上册《影子》说课稿

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我要说课的内容是部编一年级语

文上册《影子》。在这节课中，我将通过影子游戏和情境设置的方式，带领学生们

认识影子的基本特征和光学原理，培养学生的科学素养和审美能力。

一、教学目标和重难点

1.教学目标

•知识目标：通过观察和实践，让学生们了解影子的形成、特点和发展

变化规律。

•能力目标：培养学生们的科学素养和实验操作能力，提高观察、分析

和归纳总结能力。

•情感目标：让学生们感受到科学与生活的联系，激发对科学知识的兴

趣和热爱。

2.教学重难点

•教学重点：了解影子的特征及影子的变化规律。

•教学难点：通过实践活动，理解影子的变化与光源的位置和物体的方

位之间的关联。

二、教学准备

在课前，我将准备以下教学用具：

•多媒体课件：包括影子的形成、光与影的关联等动画演示。

•实验器材：手电筒、小球、纸板等实验用具。

•图片素材：影子游戏、影子作品等图片资料。

三、教学过程

1.导入新课（5分钟）

首先，我将通过一个小游戏来引导学生们进入本节课的主题——影子。我将

请学生们参与一个“手影游戏”，通过手势的变化创造出各种形状的影子。通过这种

方式，调动学生们的积极性，引出本节课的主题——影子。

2.新课学习（25分钟）

在新课学习中，我将通过以下几个环节来进行教学：

•首先，我们将学习影子的基本概念。我将用简练的语言来解释影子的

定义：当光线无法穿透物体时，光线被物体所阻挡而无法照到的地方即为影

子。同时，我会展示一些图片，让学生们更直观地了解影子的产生。

•然后，我们将深入学习影子的特征。我将通过多媒体课件展示影子在

不同光源和不同物体下的形状、大小和方向的变化情况。让学生们观察和思

考这些特征与光源及物体的关联，引导学生们理解影子的基本特征及其变化

规律。

•最后，我们将进行实验操作。我将请学生们分成小组，利用手电筒、

小球和纸板等实验器材进行影子形成的模拟实验。通过实验操作，让学生们

进一步了解光源的位置和物体的方位如何影响影子的形状和大小。

3.课堂练习（10分钟）

在课堂练习环节中，我将设计一些与影子相关的题目，包括填空题、选择题

和判断题等，让学生们通过练习加深对影子的理解。同时，我会为学生们提供足够

的时间来思考和解答问题，并及时给予指导和反馈。

4.拓展应用（10分钟）

在拓展应用环节中，我将引导学生们将所学的知识应用到实际生活中去。首

先，我会展示一些与影子相关的艺术作品和创意作品，如皮影戏、手影表演、影子

画像等，让学生们感受到影子在生活中的应用价值。然后，我将请学生们分组进行

影子创作的活动，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，运用所学的知识创造出有

趣的影子作品。最后，我将组织全班同学进行分享和交流，让学生们互相评价和欣

赏彼此的作品。

5.课堂总结（5分钟）

在课堂总结环节中，我将对本节课的教学内容进行概括和总结。我将引导学

生们回顾本节课的主要知识点，如影子的形成、特征和变化规律等。同时，我会鼓

励学生们分享自己对本节课的收获和感受，并针对学生们的学习情况给出适当的评

价和反馈。最后，我会鼓励学生们在日常生活中继续关注和应用科学知识，培养他

们热爱科学、热爱生活的良好品质。

6.布置作业（5分钟）

在布置作业环节中，我将请学生们在课后收集有关影子的更多信息和应用案

例，并在下节课中进行分享和交流。此外，我还将要求学生们在家中与家人一起进

行简单的影子表演或创作活动，进一步巩固和应用所学的知识。