2021 年全省职业院校技能大赛工业产品数字化设计与制造赛项规程（高职学生组） (1) 0001.pdf

2021年全省职业院校技能大赛

“工业产品数字化设计与制造”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：工业产品数字化设计与制造

英语翻译：IndustrialProductsDigitalDesignand

Manufacturing

赛项组别：高职组

赛项归属：装备制造大类

二、竞赛目的

本赛项以甘肃省教育厅2021年全省职业院校技能大赛指导思想

为宗旨。着眼《中国制造2025》中“创新驱动、质为先指导方针，

紧贴“高端数控机床发展方向，利用三维数字化设计与制造技术，

针对复杂曲面的工业产品及零部件，进行数字化建模、创新设计和制

造过程，融合高职装备制造大类专业的核心技能与核心知识，重点考

核参赛选手的技能、规范操作和创新创意实践三个方面，促进人才培

养规格和质的提高，提倡和宏扬“工匠精神。展示职业院校优秀

师生的风采。

本赛项力求通过竞赛，让学生体验数字化、智能化的产品开发和

创新设计的真实工作过程，激发学生对专业知识和职业技能的学习兴

趣和训练热情。

三、竞赛内容

竞赛总时间为5.5小时，分为两个阶段进行。第一阶段为“数据

采集、建模与创新设计，含四个竞赛任务，本阶段竞赛时间为3.5

1

小时（其中实物三维数据采集任务不得超过一个小时）。第二阶段为

“创新产品加工、装配验证，含3个竞赛任务，本阶段竞赛时间为2

小时。第一、二阶段成绩分别占总成绩的70%和30%。

竞赛内容详见表1。

表1竞赛内容、分值与时间

竞赛任务

内容

描述分值时间

名称

任务1调整给定三维扫描设备至工作状态，并

实物三维对指定的实物进行三维数据采集。20分

数据采集

利用任务1所采集的数据，选择赛项给

任务2定软件的其中一种，对实物外观面进行

三维建模三维数字化建模。25分

第一阶段：

数据采集、任务3利用给定实物和任务2所建数字化模3.5

建模与创新结构创新型，结合机械设计与制造知识，按任务25分小时

设计优化设计书给定的要求进行结构创新优化设计。

根据任务2和任务3建立的结构创新优

任务4a：化数字模型和赛题任务书所提供的机

数控编程床类型、毛坯规格和刀具清单进行工艺

与加工设计，并选择合适的软件对产品进行数

（编程）控编程，生成加工程序，并编制加工工

12分

艺卡（或工序卡）。

任务4b：利用上半场任务4a前半部分所编加工

数控编程程序（下半场赛场不再提供编程软件），

与加工在赛场给定的数控加工中心上，加工样

（加工）件。

第二阶段：

本项任务是竞赛全过程的隐形任务，选