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一年级数学下册教学计划人教版五篇

制定教学计划要根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用

教材，设计教学过程。下面是小编整理的一年级数学下册教学计划人

教版5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有

所帮助。

一年级数学下册教学计划人教版1

一、学生情况：

新招一年级学生35人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但

学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学

生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的

一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和

求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，

学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学内容：

1、数一数，2、比一比，3、1—10的认识和加减法4、认识物

体和图形，

5、分类，6、11—20的认识，7、认识钟表，8、20以内的

进位加法，

9、数学乐园，我们的校园10、总复习。

三、教材分析

1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到

巩固知识的作用。

2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积

极性，培养学生对数学的兴趣

3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动

内容和学习素材

4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到

计算熟练

5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，

初步建立数感

6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法

进行计算

7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念

8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解

决问题的能力

9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的

资源

四、本学期教学的指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课

程标准》。

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重

视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，

帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如

建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

五、本学期教学的主要目的要求：

(一)知识和技能方面：

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分

“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书

写数字。

2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上

的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以

内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内

的数的顺序，会比较20以内数的大小。

3、使学生初步认识=、、

一年级数学下册教学计划人教版2

一、教材分析：

十个单元：数一数、比一比、15的认识和加减法、认识物体

和图形、分类、610的认识和加减法、1120的认识、认识钟

表、20以内的进位加法及总复习

本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点

是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计

算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相

应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的

基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行

的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及

观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力

等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用

自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德

教育