尾闸中学质量提升年活动方案.docVIP

惠农区尾闸中学教育质教学质量提高年活动实行方案

为认真贯彻贯彻惠农区《基础教育质量提高年”活动实行方案的告知》及《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2023—2023年）》精神，进一步加快我校教育事业改革与发展步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量。特制订尾闸中学教育教学质量提高年活动实行方案。

一、指导思想

以规范教育教学管理、提高教学成绩为主线，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检查发展的思想，强化教育教学过程管理，积极构建规范有序的长效管理机制，扎实开展教育教学活动，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

二、总体目的

在质量提高年活动中我们要在广大教职工中树立“以教育教学为中心，以质量为主线”的发展观，加强学生思想道德教育，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生全面发展、终身发展奠定基础，把促进人的全面发展作为衡量教育质量的主线标准。把学校工作重点集中到强化教学环节和提高教学质量上来，建立健全教育质量保障体系，提高师资队伍整体水平，推动教育质量不断提高。既立足当前，又着眼长远，使“基础教育质量提高年”活动成为“十二五”及此后十年的起步和打好基础的关键过程，成为促进我校基础教育质量全面提高和探索建立提高教育质量长效机制的重要过程。

三、工作原则

一是坚持依法治教、以管促学的原则。二是坚持分层推动、边整边改的原则。三是坚持突出重点、注重实效的原则。四是坚持均衡发展、提高质量的原则。

四、工作思绪

1.提高教育管理质量。树立服务意识，改革管理方式，完善监督机制，切实履行统筹规划、政策引导、监督管理的职责，提高行政能力和管理效能，把思想和行动统一到抓管理、提质量、促进内涵发展上来。坚持依法管理，全面推动依法治教；坚持规范化管理，健全管理制度，贯彻管理责任，提高常规管理水平，努力形成职责清楚、程序严密、规定具体、行为规范、评价科学、奖惩分明、配套完备、运转协调的管理制度体系。坚持严格管理，实现教育对象、教育过程、教育活动管理的全覆盖。

2.提高工作贯彻质量。建立健全效能目的考核任务分解、贯彻、跟踪问效、责任追究等各项制度，保证政令畅通，政出必行，行必有果。围绕重点抓贯彻，对巩固提高“两基”工作、义务教育均衡发展以及人民群众反映强烈的热点、难点问题的解决进行重点督查，及时掌握贯彻进度，及时发现问题，攻艰克难，切实抓出成效。改善作风抓贯彻，在抓经常、打基础、管长远、固主线上下功夫，在盯住问题上做工作，在不见成效不罢休上用气力，在注重效果、讲求实效上见高低，使工作安排部署件件有着落、事事有回音、项项有效果。要加大信息公开力度，充足发挥人民群众和新闻舆论对教育改革发展的监督作用，探索建立教育问责的具体办法，明确问责范围，规范问责程序．切实提高工作的贯彻质量。

3.提高队伍建设质量。加强干部队伍思想政治建设，切实解决教育行政干部在思想政治素质、科学文化素质、业务素质、健康素质和决策水平与推动教育科学发展不相适应的问题。加强作风建设，提高干部道德修养，自觉依法治教、廉洁从政，努力建设一支高素质的教育行政干部队伍。

4.提高学校德育工作质量。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的主线任务。坚持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充足挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。实现课程育人，把德育、智育、体育、美育和劳动教育有机地统一起来；创新德育工作方法和形式，科学构建由浅入深、和谐统一的德育课程体系，通过创建‘‘德育示范校’’、“和谐校园”、“孝敬父母月”等活动，加强抱负信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育，大力开展心理健康教育，增强德育工作的针对性和实效性，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作的吸引力和感染力，加强辅导员和班主任队伍建设，建设一支德才兼备的德育工作队伍，调动广大教师教书育人的积极性，实现全员育人。

5.提高课堂教育教学质量。把课堂作为提高教育教学质量的主阵地，进一步实行“课堂教学质量工程”，不断丰富“达标课”、“达标教师”、“达标学校”的内涵，向课堂要质量，努力提高课堂教学的有效性。深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。在教育教学方法上激发学生的好奇心，培养学生的爱好爱好，营造独立思考、自由探究的良好环境，提倡启发式、探究式、讨论式、参与式教学，力戒“满堂灌”。注重因材施教，在统一教学规定的同时，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能；探索灵活多样的教学组织形式和管理制度，建立学困生帮助机制。实行校长带头上课、赛课、评课和议课制度。实行集体备课制度，重视教学设计检查评估，定期开展听评课活动，加强常态课的管理与监