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PEP人教版小学英语四年级上册Unit2my
weekB.Letslearn》优课教学设计
优课教学设计课题：五上Unit2MyweekB.Letslearn教教
材：PEP课课型：词汇课年年级：五年级上课时长：40分钟
一、教学内容：（附图）二、教学目标::1.：能够听、说、读、写以下词
组：washmyclothes,readbooks,dohomework,watchTV,playfootball；
2.能够正确使用上述词组描述自己的周末生活；33.能够运用句型DD
oyouoften??WWhatdoyouoftendoontheWeekend?询问别人的周
末情况。三、教学重难点：1.掌握动词hwash和和hwatch的正确
发音，掌握复合词khomework和和football的构词法。2.能够运用wash
myclothes,readbooks,dohomework,watchTV,playlfootball等词
组描述自己的周末生活。四、教学流程图：
Guessing
gameLeadinwithatopicLearnthenewwordsWhatdoyouthinkof?Do
youoften?对话语篇评价GuessabouttwinbrothersweekendHomework导
入本单元话题，创设轻松愉快的学习氛围,导入旧知，明确本节课的学习目标。
通过介绍双胞胎哥哥的周末，在语篇中呈现目标词汇。对文本的迁移，以及进
行文本创设性重构，进一步巩固新学词汇，并培养学生的语言综合运用能力。
Freetalk导建语篇语篇呈现WarmupTalkaboutweekend围绕所呈现的语
篇，采用创设开放的情景，搭建支架学习目标语自建语篇Watchavideoabout
studentTrytowriteaboutweekend在整体语言学理论下，通过相同主题的
阅读和写作，为学生提供巩固知识和运用语言的机会。
五、教学过程Step1.Warmup1.复习关于性格外貌的单词。T：
Hello,Iamyournewteacherheretoday.Doyouwanttoknowmoreabout
me?Look,thisismyQQinformation.?借助QQ由谈论新教师的信息引入
话题myweekend2.guessT:Iloveweekends.WhatdoIdoontheweekend?
S:Doyouoften?3.引出老师喜欢玩电脑，和学生QQ交流的周末生活活动。
【设计意图】通过QQ信息出示教师的信息，师生进行对话，创设轻松愉快
的学习氛围，引入话题weekend，同时学生通过猜老师的周末活动复习已有动词
短语：cook,domorningexercisesStep2.语篇呈现Presentation1.Lead
in:introducetwinbrothersofmystudentsT:IIhavetwogoodfriends,
theyaremystudents,theyaretwins,buttheyaredifferent.BOBisa
quietandhelpfulboy,Benisactivebutnothard--working.DDo
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