2-6 做一顶帽子 课件.pptx

第二单元材料2.6做一顶帽子

核心素养目标科学观念：通过设计制作帽子，了解同种物品可以选择同种材料制作，也可以用不同种材料制作。不同的材料制作同种物品，它们的功能和用途不一样。进一步建立“材料”与“功能”的联系。科学思维：分析、比较提供的材料特点，初步基于“结构与功能”等跨学科概念，通过发散思维，做出相应的帽子模型。探究实践：能选择材料、利用工具对其进行简单的加工，通过口述、图示等方式表达自己的设计和想法，对他人作品提出改进意见。态度责任：感受到材料的特点、帽子的功能与环境之间的关系，提升小组合作、沟通能力，同时加强环保意识。

泳帽棒球帽他们戴的是什么帽子？草帽科学聚焦

安全帽生日帽呢绒帽他们戴的是什么帽子？科学聚焦

1、说一说，它们是什么材料做的呢？2、用什么方法可以知道？科学聚焦

用什么方法可以知道？科学聚焦

它们是的材料是？橡胶羊毛棉塑料卡纸席草科学聚焦

说一说，它们的用途有什么呢？束发、防止耳震、保护头部遮阳、装饰、保暖、防护遮阳、挡雨、透气科学聚焦

保护头部装饰、代表美好祝福说一说，它们的用途有什么呢？装饰、保暖科学聚焦

材料：无纺布用途：防尘、防油污、束发具有职业特征的帽子科学聚焦

材料：毛涤混纺用途：庄重感、代表身份具有职业特征的帽子科学聚焦

做帽子，开一个帽子展示会。科学探索

做帽子，开一个帽子展示会。科学探索

科学探索

科学探索

活动一：设计、选材料、画草图科学探索

我们需要做一顶什么样的帽子，选择什么样材料？我们需要哪些工具？我们如何表达自己的想法？科学探索

科学探索

科学探索

这种材料能满足我们的需求吗？怎么把这些材料拼接起来？怎样戴得更舒适？科学探索

科学探索

活动二：量一量，做一做。科学探索

怎样知道帽子的大小？科学探索

科学探索

科学探索

科学探索

这种材料满足设计的需求吗？佩戴舒适美观吗？拼接稳固吗？创意在哪里？科学探索

活动三：帽子展示会。科学探索

要展示设计草图，介绍设计的想法，制作的材料及其功能、最具创意之处、仍需改进之处等。科学探索

我的帽子我的介绍？我们的帽子是用……材料制作的。帽子的用途是……，因为……（材料）有……（特点）。1.你选择了什么材料做帽子？为什么？科学研讨

我的帽子具有的创意存在的不足？2.你做的帽子有什么创意，有什么不足？科学研讨

1.下面各种工具不能测量头围的是（）。A.线绳B.软尺C.硬塑料尺2.如果要做一顶防水帽子，可选用的材料是（）。A.卡纸B.旧衣服C.塑料袋3.圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，以下步骤正确的是（）。A.画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做。B.选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做。C.量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料。BCC课堂练习

1.用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。2.利用工具可以对材料进行简单的加工。课堂总结