3-1 做学习的主人 课件.pptx

三、做学习的主人第1课时人人都能学得好+多在心中画问号

核心素养目标政治认同：了解自己的学习优势与潜力，树立学习的自信心。道德修养：敢于质疑，掌握解决问题的方法。法治观念：找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。健全人格：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。责任意识：知道学习要肯于动脑筋，探寻方法，培养学生勇于克服困难的坚强意志。

导入听听音乐：我们是爱学习的好孩子

观看视频3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞

成长记忆在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？你学习过哪些东西呢？说一说你的长处吧！

找长处我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。我们天生爱学习，每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

小道从小特别喜欢算数，他为此总是洋洋得意，经常取笑一些不如他的同学。但是上了三年级以后，小道发现，数学的难度增加了，成绩也慢慢下降了，他再也享受不到在数学上的乐趣的！【思考】你认为小道学习不够理想的原因是什么呢？虚心使人进步，骄傲使人落后。人人都能学好学习的烦恼（一）

【思考】你认为小法学习不够理想的原因是什么呢？小法翻开书看着数学应用题，怎么做都做不出来答案，老师上课讲了什么也忘记了。小法急得不行，明天就要交作业了……学习态度不端正，上课没有认真听讲。人人都能学好学习的烦恼（二）

（1）你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？（2）请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？人人都能学好有找到适合自己的学习方法没有虚心学习，不耻下问过分依赖别人，不懂得自己解决学习问题不够勤奋和努力人人都能学好学习不理想的原因懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！

【思考】你认为芳芳这样做对吗？芳芳是能够学好音乐的吗？芳芳很喜欢唱歌，但是芳芳觉得自己“五音不全”，上音乐课的时候也不怎么愿意开口唱歌。后来音乐老师发现了芳芳的不自信，但其实，芳芳的声音是特别好听的，只是比较容易跑调而已。因此，每节音乐课上，音乐老师都会鼓励芳芳去尝试、去尽情地唱歌。后来，经过音乐老师和芳芳的共同努力，芳芳唱得越来越好听了！人人都能学好芳芳的故事每个人都有各自的学习潜力，但有时候我们自己却不知道而已。

空间想象语言数学人际交往音乐运动自我认识每个人都拥有着各种各样的潜力人人都能学好

你又有什么潜能呢小朋友是否有很多问号

观看视频孩子为什么那么喜欢问为什么

成长烦恼我到底该不该问“为什么”呢？

我在上课的时候总是有许多许多的疑问，但是我都不好意思去提问，我担心老师嫌我问题太多。看着大家上课的时候都积极提问，我也很想把我心中的疑问提出来，但是，我的问题会不会太傻呢？同学们会不会笑话我？小道的日记“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。

“发明大王”爱迪生从小好奇心就特别强，老爱问为什么，看见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。“为什么锅上冒蒸气？”“为什么凳子四条腿？”“金子是什么?”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。就是因为对世界的浓厚好奇心，成了爱迪生一生事业成功的重要因素。“问号”多重要（一）多在心中画问号

伊西多·拉比小时候放学回家，妈妈经常问他：“你今天在学校里有没有提出好的问题啊？”小拉比在妈妈的引导下，养成了爱提问的好习惯。长大后，他成为英国著名的核物理学家，并获得了1994年的诺贝尔物理学奖。“问号”多重要（二）你心中有哪些小问号呢？多在心中画问号

夜空中为什么有那么多的星星？城市里为什么经常堵车？多在心中画问号

芳芳从小就喜欢问“为什么”，她遇到什么时候都会在思考，这是为什么呢？小时候的芳芳每当问“为什么”的时候，大人们总是耐心地解答她的问题，还夸赞他是个爱思考的好孩子。但是慢慢地，慢慢地，大家发现，芳芳每次遇到问题都是去询问别人，从来不懂得自己解决。后来大家都被她问烦了，也就不再搭理他了！问号少年多在心中画问号【思考】（1）你知道为什么后来大家都不想再回答芳芳的问题吗？（2）当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢？

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哪些你能做到？1.我常常带着问题去学习。2.我敢于向老师提出问题。3.我常和同学们一起讨论问题。4.我经常就常见的事情向父母提问。多在心中画问号