8-2 网络新世界 第二课时.pptx

八、网络新世界第二课时：网络游戏的是与非

核心素养目标政治认同：引导学生要正确认识网络游戏，发挥网络游戏所长，避免网络游戏所短。道德修养：辩析网络游戏的利与弹，学会理性思考问题。法治观念：掌握避免沉漏网络游戏的方法，懂得如何健康适度地玩网络游戏。健全人格：养成健康使用网络的生活习惯。责任意识：利用生活中正面的情景案例，引导学生发现正确使用网络游戏的方式方法，以便借鉴和践行

2网络游戏的利弊

有同学玩过“王者荣耀”游戏吗？好玩吗？小调查

有同学玩过“英雄联盟”游戏吗？好玩吗？小调查

有同学玩过“我的世界”吗？小调查

大家还玩过哪些好玩的游戏呢？小调查

大家每周玩多长时间的网络游戏？小调查

大家为什么喜欢玩网络游戏？玩网络游戏有哪些益处？思考

结合你的生活经验，亮出的你观点，并说说你的理由。玩网络游戏利大于弊VS弊大于利

利大于弊利大于弊---开发智力科学研究表明万哟西可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度，关键是玩游戏的时间要适可而止以及晚一些益智类、知识类的游戏。

利大于弊利大于弊——增进友谊亮出你的观念，说出你的理由！

利大于弊利大于弊——放松心情你有这样的经历吗？

利大于弊利大于弊——富有挑战分享你的成功吧！

弊大于利弊大于利——影响注意力亮出你的观点，说出你的理由。

弊大于利弊大于利——人际疏远请列举事例，说明你的观点！

弊大于利弊大于利——身体疲劳请举例说明。

观点交锋问题焦点网络游戏既有利也有弊。要正确利用，又要做到不能沉溺其中。

故事屋四年级的时候,我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满足;游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。

现在，我整天都想入非非。上课时，总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时，不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生活中的人和事都提不起兴趣。

小组讨论1、网络游戏给故事中的他造成了哪些伤害？2、网络游戏的危害是怎么带来的？我们应该如何避免？

3避免沉迷游戏的方法

网络游戏有利有弊，最关键的还在于我们自己。如何趋利避害，如何正确地选择、合理利用网络游戏才是我们进一步需要思考和解决的问题。

避免沉迷我有妙计选择健康有益的网络游戏，不玩暴力、不健康的网络游戏。限定上网时间，严格遵守上网时间的规定。制订网络使用约定书，寻求家人的帮助和监督。寻求替代性爱好，比如运动、阅读、音乐等。

自我反思法做得好/不好的地方：我的妙计：我的计划：

姓名：李响年级：四年级2019年11月10日我的反思：1.做得好的地方：先做作业，后玩游戏。2.不够好的地方：玩的时间有些长。3.我的妙计：和家人共同制订家庭公约，让他们监督我玩游戏的时长。4.我的计划：明天缩短10分钟；与朋友约好一起控制时长。自我反思法

网络游戏设计师1.超过一个小时游戏自动关闭。

2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。3.4.5.

网络游戏设计师玩游戏前家长需要进行校验。同一个手机号码不能注册多个游戏账号。设计一款杀毒软件，自动删除不良信息。

《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》1.所有网络游戏用户均须使用有效身份信息方可进行游戏账号注册。2.每日22时至次日8时，网络游戏企业不得以任何形式为未成年人提供游戏服务。3.规范向未成年人提供付费服务。8周岁以上未满16周岁的用户，单次充值金额不得超过50元人民币，每月充值金额累计不得超过200元人民币。……

尽快推动《未成年人网络保护条例》发布实施1.家庭、学校、社会都有责任预防和干预未成年人沉迷网络;2.禁止未成年人在每日的10:00至明日8:00期间使用网络游戏服务;3.网络欺凌未成年人构成犯罪将被追究刑事责任;4.使用未成年人网络个人信息，须经未成年人本人或监护人同意。……

网络游戏有利弊，关键还要看自己。自律自省要谨记，安全快乐防沉迷。

网络新世界网络游戏利自己弊正确选择合理利用