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基于新会计制度下
—~
张晓雁,苟小江
(西藏民族学院管理学院,陕西咸阳712000)
云=二二===二二=教师培训、学生资助、校园安全等费用;其次,为了充分反映
政府教育资金的详细去处,新制度细化了中小学校各项支
出分类,如经济分类、功能分类等;再次,细化了中小学校
各类代管款项的核算内容及其核算方式,为公共资金的使
用装上“安全门”,同时加强了中小学校资产处置全过程管
理;最后,为了强化中小学校管理责任、提高中小学校会计核
算和管理水平,新制度对中小学校内部控制制度、会计机构
设置、会计人员配备、会计档案管理等提出了明确要求,最终
目的是更加严格的按照相关制度管理“国家的钱”。
二、新制度下中小学结转和结余及结余分配的具体核
算方法与技巧
1998年我国财政部颁布实施了《中小学校会计制度》,・
至今已经在我国中小学校实施了16年。随着我国中小学J
1.财政补助结转结余的核算
教育的逐步发展以及公共体制改革的深化,适应新时期高按照我国现行财政管理规定与新中小学校会计制度,
速发展的中小学校财务管理、会计核算的新需要,我国财中小学校取得的财政补助资金不得参与结余分配、不得转
政部对《科学事业单位会计制度》《中小学校会计制度》等入事业基金,为了保持中小学校预算的完整性,必须设置
进行了全面修订,修订工作在2013年完成并于2014年1“财政补助结转”科目,用于结转财政补助资金中需跨年度
月1日起正式实施。延续使用的部分,该部分最终形成中小学校财政补助结转
新制度下中小学校结转结余及结余分配的变化资金的滚存额,该科目应按照“基本支出结转”、“项目支出
一
、结转”设置两个明细科目,借记“公共财政预算拨款,政府
财政部在修订新中小学校会计制度中,纳人了我国公性基金预算拨款一基本支出/项目支出”,贷记“财政补助
共财政改革的相关内容,表现在以下两个方面:第一,新制结转—基本支出结转,项目支出结转”;结转事业支出,账
度扩大了义务教育阶段中小学校经费需求保障范围:将其务处理是:借记“财政补助结转一基本支出结转,项目支出
全额纳入了
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