教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷加答案(完整版).pdf

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测

试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.（）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏B.肺活量C.饭量

2.（）是维持生命所必需的物质。

A.氮气B.氧气C.二氧化碳

3.以下说法中正确的是（）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

4.人体吸气时，（）。

A.胸腔扩张，腹部收缩B.胸腔收缩，腹部扩张C.胸腔

和腹部都扩张

5.（）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳B.氧气C.氮气

二.填空题(共5题，共14分)

1.呼吸的过程是气体交换的过程，使（）进入血液，同时排出二氧化

碳，（）是身体气体交换的“中转站”。

2.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着

（）和（）的交换。

3.维生素和矿物质有（）的作用。

4.（）是身体气体交换的中转站。

5.（）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

三.判断题(共5题，共10分)

1.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（）

2.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（）

3.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（）

4.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（）

5.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔吸收食物残渣中水分

大肠储存食物，初步消化蛋白质

食管消化食物和吸收养分

胃把食物破碎并消化少量淀粉

小肠把食物送到胃里

五.简答题(共2题，共10分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们

可以按照什么顺序统计记录？

六.综合题(共4题，共33分)

1.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显

（），休息3分钟后，逐渐（）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（）的空气，呼出体内产生的

（）。这些气体在呼吸器官（）中进行交换。

2.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里

用力吹气。

（1）他们这是在研究（）大小的实验。

（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是

1200毫升。（）的肺活量大一些。

3.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中

标出来。

4.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。

（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的