五年级上册语文统编版13《少年中国说（节选）》（教案）.docx

五年级上册《少年中国说（节选）》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.掌握课文中的生字、新词，理解课文内容。

2.了解作者梁启超及其背景知识。

3.学习本文比喻、排比等修辞手法，感受语言的磅礴气势。

过程与方法：

1.通过朗读、小组合作探究等方式，深入理解课文内容。

2.分析课文中的比喻、排比等修辞手法，体会其表达效果。

情感、态度与价值观：

1.激发学生对祖国未来的美好向往和憧憬。

2.培养学生的民族自豪感和爱国情感。

重难点：

重点：

引导学生理解作者对“少年中国”的殷切期望和情感。

难点：

1.分析课文中复杂的比喻和排比句式，理解其深层含义。

2.引导学生将课文中的思想与现实生活相结合，培养其爱国情感和责任感。

教学过程：

一、导入

亲爱的同学们，你们好！今天我们要学习一篇充满激情与力量的文章――《少年中国说（节选）》。这篇文章是清朝末年著名的思想家、政治家、史学家、文学家梁启超先生所写。他以饱满的热情和生动的笔触，描绘了一个充满希望和活力的“少年中国”，表达了他对祖国未来的殷切期望。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这段话就是《少年中国说》中的名句，它用排比的手法，强调了青少年对于国家的重要性。那么，梁启超先生为什么会对青少年有如此高的评价呢？他又如何通过这篇文章来展现他对“少年中国”的期望呢？接下来，就让我们一起走进这篇充满激情与力量的文章，寻找答案吧！

二、生字学习

泻(xiè)

组词：腹泻

造句：他因为吃了不新鲜的食物而腹泻不止，需要及时就医。

鳞(lín)

组词：鳞片

造句：这条鱼的鳞片闪闪发亮，看起来非常健康。

惶(huáng)

组词：惶恐

造句：他因为做了错事而心中惶恐不安，生怕被别人发现。

履(lǚ)

组词：履历

造句：他的履历表上写着丰富的工作经验和出色的教育背景，让雇主印象深刻。

哉(zāi)

组词：壮哉

造句：看到那座巍峨的山峰，他不禁发出“壮哉我大好河山”的赞叹。

请注意，“哉”在现代汉语中多用于文言文或仿古的语境中，因此在日常口语和书面语中较少见。上述的“壮哉”也偏文言风格，如果想用更通俗的表达，可以说“看到那座巍峨的山峰，他不禁赞叹大自然的壮丽。”

三、作者简介

梁启超是近代中国的启蒙思想家，也是戊戌变法的重要推动者和领导者之一。他的文章气势磅礴，充满爱国热情。同时，梁启超也是中国第一个在文章中使用“中华民族”一词的人。他的著作丰富，包括《中国近三百年学术史》、《中国历史研究法》等。

在《少年中国说（节选）》这篇文章中，梁启超将封建古老的中国与他心目中的少年中国进行了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

四、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这段文字激励人心，强调了少年在国家发展中的重要地位和作用。以下是对这段文字的详细讲解：

1.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这句话明确地指出，少年的成长和发展对于国家未来的责任重大。国家的未来不在于老一辈人，而在于正在成长的少年。

2.“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”这里通过排比的手法，强调了少年的智慧、财富、力量和独立性对国家的重要性。如果少年具备这些品质，那么国家也将具备相应的品质。

3.“少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这里进一步强调了少年的自由、进步和竞争力对国家的意义。如果国家能够培养出自由、进步且具有竞争力的少年，那么国家也将具有这些优势，并能在国际舞台上取得优越的地位。

这段文字旨在激励青少年树立远大的理想和抱负，努力学习、锻炼身体、培养独立思考的能力。同时，它也呼吁社会和国家为少年的成长和发展提供更好的环境和条件，以培养出更多优秀的人才，为国家的发展和繁荣做出贡献。

【第2自然段讲解】

强调了少年在国家发展中的重要地位和作用。以下是对这段文字的详细讲解：

1.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这句话明确地指出，少年的成长和发展对于国家未来的责任重大。国家的未来不在于老一辈人，而在于正在成长的少年。

2.“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”这里通过排比的手法，强调了少年的智慧、财富、力量和独立性对国家的重要性。如果少年具备这些品质，那么国家也将具备相应的品质。

3.“少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这里进一步强调了少年的自由、进步和竞争力对国家的意义。如果国家能够培养出自由、进步且具有竞争力的少年，那么国家也将具有这