部编四年级语文下册优秀分层作业设计4篇.pdf

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四年级语文下册分层作业优秀设计09《短诗三首》

09、短诗三首

一、看拼音写词语。

fanxTngmanmietengluo

()()(

botaodudcangsichao

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二、选择合适的字填在括号里。

腾藤

()飞瓜()奔()(涛滔

波()()天巨浪()(

A类基础性必做题

一、看拼音写词语。

fanxTngmanmietengluoxTgai

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botaodudcangsichaoniaochao

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二、选择合适的字填在括号里。

腾藤

()飞瓜()奔()(涛滔)条

波()()天巨浪()(

)不绝惊()骇浪

三、按课文内容填空。

《繁星》(七一)中《繁星》(七一)中〃是永不磨灭的回忆;《繁星》(一三一)中

大海是那样美:大海是那样美:大海啊!??

/・

《繁星》(一五九)母亲给我无限的温暖:《繁星》(一五九)母亲给我无限的温暖:母亲啊!

B42)

类提升性选做题(选

、拓展积累。

《繁星》的作者是冰心奶奶,你还读过《繁星》中哪些诗呢?赶紧写下来

吧。

A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。

B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。

C.都是静态描写。D.都是动态描写。

2.读第二小节进行判断,正确的画勺〃,错误的画。

(1)(2)

这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。()这一节诗写出了自然界

中春天到处都是绿色。()

(3)(4)

春天绿色的景物看起来十分鲜艳。()这种随风而动的绿表达了春天生

机勃勃的特点。()

3.〃所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起〃让你感受到了什么?

八、课外阅读。

西湖漫笔(节选)

宗璞

雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天,苍翠欲滴,

似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,

深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。

③在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。④亭旁溪水净(chengcong),

平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的

影中显得分外好看。

西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。

A.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤,两边都是

湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽然

感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来

树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爰,使得绿荫荫的苏堤更加

B.

绿了几分。有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;

有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于

水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色,本来是生

命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似

乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,那么要表现出茁壮的生命力。再加上叶

面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。

1峰下蜿蜒的小径

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