基于逆向教学设计的统编版高中文言文教学研究.pdfVIP

基于逆向教学设计的统编版高中文言文教学研究.pdf

1、本文档共100页，其中可免费阅读30页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

摘要

伴随着我国基础教育课程改革进入新阶段，中学生核心素养体系的培养进

入人们的视野。建设和完善核心素养体系要求教学过程把核心素养目标落到实

处，要求评价方法和评价标准与教学相适应。文言文对培养学生语文核心素养

有重要意义，而逆向教学设计是能够提升文言文教学效率的极佳工具。因此，

本文基于逆向教学设计对高中文言文教学进行研究，主要分为五个部分。

第一部分，对逆向教学设计理论中提到的重要概念如逆向教学设计、理解

的侧面、大概念和表现性任务进行阐释。

第二部分，针对文言文教与

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：7043055023000005

更多 >