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一、单选:
1.运用色彩传达审美经验的三种方式包括纹章学的方式、色调表情的构成和(
A、抽象色彩构成、纯粹色彩的构成、几何线条的构成、明暗的构成
2、被称为20世纪的“现代绘画之父”的艺术家是(
A、莫奈、凡高、高更、塞尚
3、提出“绘画应该朴实和忠于自然,”,代表作为《弗拉基米尔路》的俄罗斯巡回
画派的画家是(
A、列宾、安德鲁、怀斯、列维坦、凡高
4.西方有关艺术起源的最优影响的理论是(
A、劳动说、游戏说、巫术说、模仿说
5、通过“反面”形象来表现艺术的目的美的作品是(
A、《钦差大臣》、《茶花女》、《俄狄浦斯王》、《奥德赛》
6、在《古画品录》中提出六***,并作为中国古代美术品评作品的标准和重要美学
原则的是南齐的(
A、谢赫、苏东坡、张彦远、石涛
7、艺术语言除了塑造艺术形象、传达作品内容外还具有(
A、认知功能、审美功能、教育功能、社会功能
8、我国近代教育家、书法家、音乐家(字弘一大师)(是“二十文章惊海内”的艺术
大师,临终写下“悲欢交集”四字,体现了他对人生、对社会的深刻认识。
A、李叔同、鲁迅、嵇康、老舍
9、艺术欣赏的心理过程中最高尚的情致体现是(
A、审美感觉、审美理知、审美心象、审美共鸣
10、建筑按照功能用途分为祭祀、家用和(五类
A、纪念、民用、***用、私用、农用、公用、庆典、农用、***用、装饰、农
用、公用
2023年本科插班生入学考试《艺术概论》考试大纲
Ⅰ、考试内容
一、艺术的形态
了解艺术掌握世界的方式,掌握艺术形态的划分,从深层的主、客观因素不同的组
成方式理解艺术形态的实现,理解艺术形态与主体世界的关系。
(一)艺术是意识形态,也是生产形态
1、艺术形态要求强烈的主体性。
2、艺术形态是对象化的存在。
3、艺术形态是美的形式构成。
(二)艺术形态的划分
1、根据物化结构的不同,把艺术形态划分为时间艺术、空间艺术、时空艺术。
2、根据形象符号体系的不同,把艺术形态划分为造型艺术、非造型艺术、综合艺
术。
(三)艺术形态的构成关系
艺术形态深层的主观和客观因素组成方式,以艺术家自我主体性为出发点,获得不
同的实现,大体有三种方式:
1、直接面向外在世界,通过外在世界展示内在世界。
2、直接面向内在世界,通过内在世界折射外在世界。
3、内在世界和外在世界的综合性显现。
(四)艺术形态与主体世界
1、指导思想的一元和艺术创新的多元。
2、艺术家心灵呈现的直接性和间接性。
3、艺术家感情与思想存在的方式有层次上与情态上的差异性。
二、艺术的.发生、发展和社会功用
了解艺术发生的主要动因和促使艺术发生的其他因素,掌握艺术发展的客观规律和
艺术发展中的继承与革新,理解艺术在人类文化中的位置及社会功用。
(一)艺术的发生
1、原始“艺术”。
2、劳动,艺术发生的主要动因。
3、促使艺术发生的其他因素:“模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“表现说”。
(二)艺术的发展
1、艺术随时代而嬗变。
2、艺术发展中的继承和革新。
(三)艺术的社会功用
1、艺术在人类文化中的位置。
2、艺术的社会功用:审美功用、认识功用、社会组织功用。
三、艺术作品
分别从社会劳动、艺术创作主体、艺术本身理解艺术作品的本质,掌握各门类艺术
语言的特征及相互作用,理解艺术作品的审美属性和商品属性,并正确对待艺术作
品的商品属性。
(一)艺术作品
1、艺术作品是***自在的艺术实践作品。
2、艺术作品是“意象”的物态化结果。
3、艺术作品的内容与形式。
(二)艺术语言
1、艺术作品是艺术语言的具体形态。
2、各门类艺术语言的特征及相互作用。
3、艺术语言的功能。
(三)艺术作品的属性
1、艺术作品的审美属性。
2、艺术作品的商品属性。
四、艺术家
了解艺术家的特点、艺术创新、价值与地位,掌握艺术家的主体性、创造性、艺术
个性、继承与创新的关系和艺术家社会作用的评价。
(一)艺术家的特点
1、艺术家的主体性。
2、艺术家的创造性。
3、艺术家与社会生活。
(二)艺术家与艺术创新
1、艺术创新与艺术个性。
2、艺术创新与继承。
(三)艺术家的作用、价值和地位
五、艺术创作
理解艺术创作的主客观条件,掌握创作理论及创作类型、创作过程。
(一)创作理论及创作类型
1、再现论及再现性艺术。
2、表现论及表现性艺术。
3、构成论及实验性艺术。
4、自然性与中国艺术的精神。
(二)艺术创作的过程
1、灵感思维。
2、构思原理。
3、艺术世界的诞生。
(三)艺术创作的主体条件
1、
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