人教版二年级上册数学4.1乘法的初步认识（课件）.pptx

人教版二年级数学上册4.1乘法的初步认识

情景导入

探究新知小飞机里共有多少人？找一找：知道什么数学信息？解决什么数学问题？试一试：独立完成列式计算。

观察情境图，你能提出哪些数学问题？

列连加算式：3+3+3+3+3=__（人）观察：每架飞机有（）人，有（）架飞机。3515一共有5个3。（1）小飞机里共有多少人？例1.

探究新知小火车里共有多少人？66＋6＋6＋6＝24想一想：如果有5节这样的车厢呢？6节、7节呢？4个6几个几相加666

列连加算式：观察：每节车厢有（）人，有（）节车厢。646+6+6+6=__（人）24（）个64（2）小火车里共有多少人？例1.

探究新知小飞机里共有多少人？333333＋3＋3＋3＋3＝15一共有5个3。

3+3+3+3+36+6+6+62+2+2+2+2+2+2=15=24=143333366662222222这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。观察下列加法算式，你发现了什么每个算式中的加数分别相同

列连加算式：（）个（）观察：每节车厢里有（）人，有（）节车厢。2+2+2+2+2+2+2=___（人）142772（3）过山车里共有多少人？例1.

你能把下面两个加法算式写成乘法算式吗？533+3+3+3+3=15（）个（）6+6+6+6=24（）个（）5×3=153×5=15464×6=246×4=24读作：5乘3等于15。读作：3乘5等于15。读作：4乘6等于24。读作：6乘4等于24。试着读一读吧！

乘法算式:（）×（）=（）读作：。或（）×（）=（）读作：。46244乘6等于2464246乘4等于246+6+6+6=24（）个（）46乘法算式按从左到右的顺序读，“×”读作乘，“＝”读作等于。

2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式的写法7×2=14或：2×7=14乘法算式：77加法算式没有7，这里的7是从哪里来的呢？72（）个（）7相同加数的个数相同加数乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

填一填，并说一说你的发现。22332232332252552522552433443343443上下两幅图，几个几()，但乘法算式()。(填“一样”或“不一样”)不一样一样小试牛刀

2+2+2+2+2+2+2=1422222222×7=147×2=14读作：2乘7等于14。读作：7乘2等于14。乘号，读作“乘”。或：乘法算式：乘法算式的读法从左往右读

乘法算式各部分的名称5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15…乘数…乘数…积

归纳总结：乘法算式中乘号两边的数叫作乘数，分别表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的结果叫作积。乘法算式各部分名称：

通过本节课的学习，你学到了什么？课堂小结

3×28×94×36×57×25×32×54×8第一关：读一读巩固练习

4+4+42+2+2+2+26+6+6+64×3或3×42×5或5×26×4或4×63个4相加。5个2相加。4个6相加。第二关：说一说巩固练习

1.看图，读一读，填一填。加法算式：____________________乘法算式：()×()=() ()×()=()各部分名称：()()()………533+3+3+3+3=1535155315乘数乘数积小试牛刀

加法算式：2.画一画，填一填。每组画2个，画3组。乘法算式：或3×2=62×3=62+2+2=6

乘号的由来乘号“×”，是英国数学家奥特雷德（WilliamOught