部编版 高中语文 选择性必修中 第三单元《五代史伶官传序》教学设计.docxVIP

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课题

统编版高中语文选择性必修中册

第三单元《五代史伶官传序》

课型

新授课

课时

3课时

教材分析

《五代史伶官传序》中，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏——告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人，而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。我们要谨记“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理，居安思危，防微杜渐，不再重复古人的悲剧。

教学目标

语言建构与运用：掌握文中的相关文言知识：一词多义、古今异义和特殊句式等。

思维发展与提升：理解作者观点及借古讽今的意图，学习对比论证的方法。

审美鉴赏与创造：通过反复诵读，钩玄提要，把握文章的论证结构和论证特点。

文化传承与理解：把握“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，培养忧患意识。

教学重点

把握“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，培养忧患意识。

教学难点

理解作者观点及借古讽今的意图，学习对比论证的方法。

回到历史现场，管窥历史精神研学之旅已开启！

今天，我们到达第三站：研讨历史评说，探究兴亡之因

任务情境：

雨果：“历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。”

余秋雨：“历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。”

历史给了我们无限的思考，指引着我们在人类历史长河中前行。一千年前的欧阳修也用他的方式编纂了前人的历史《新五代史》，并在千古名文《伶官传序》中向我们发出振聋发聩的警示！他想对我们说什么呢？让我们回到历史现场，鉴往知来！

任务一：重回历史现场

1、了解作者：欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者，继承并发展了韩愈的古文理论。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。

2、探寻背景：北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

3、史料补充：五代（唐宋之间的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周）是我国历史上战乱频仍的动荡时期。

在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。

解读题目

5、读准字音

任务二：研讨历史评说

1.阅读第一段，请你说说本文的中心论点是什么？立论的依据是什么？

论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

论据：庄宗得天下与失天下的事实。

2.文章以“呜呼”发端，有何用意？

感叹词，一声嗟叹，表达对历史兴衰，人生盛衰的强烈感叹；慷慨悲凉，营造了一种浓郁的抒情氛围；寓含深沉的历史感慨，奠定叹惋基调。

任务三：制作庄宗“大事年表”

阅读第二、三段，分析庄宗是如何“得天下”与“失天下”的？并根据课文内容，制作一份后唐庄宗的“大事年表”。

研读第二段：

1.简单概括晋王临终遗言主要内容是什么？

告知三件憾事，劝庄宗完成遗愿。

2.庄宗对父亲遗命的态度是怎样的？文中是如何表现的？

恭恭敬敬。受箭时的一系列动词：受、藏、请、盛、负、纳。

3.思考：后唐庄宗为什么能够获得成功，建立后唐？

因为有着三支箭的鞭策，他怀着一股报仇的信念，时刻恭敬地面对父亲的遗愿。用原文的话来说就是“忧劳可以兴国”。

4.一、二段各采用了什么表达方式？两段什么关系？

第一段议论，第二段记叙；总分关系。

研读第三段：

1、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？

本段主要写庄宗失天下的经过，是对“逸豫可以亡身”的说明。

2.第三段和第二段运用了什么论证方法？试具体说明。

正反对比。二段正面叙说，三段反面叙说。

完成庄宗“大事年表”

讨论：李存勖打江山用了15年，坐江山只有3年。这是为什么呢？作者据此得出了哪些结论？

任务四：探究兴亡之因

1.文章最后一段有什么作用？

总结全文，强调中心主旨，引人深思。

从庄宗得失天下的历史史实中警戒世人：祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

2.本文是欧阳修为《伶官传》作的序，可为什么主人公不是伶官而是庄宗呢?可否将其改为《后唐庄宗传》呢？

【背景资料】北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。

借古讽今。欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏——告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人，而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防